科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣東揭陽真理中學第一學期初二生物期終質檢試卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖是草原生態系統中的一個食物網，請回答下列問題：（6分）
（1）在一定的自然區域內，各種生物之間有復雜的 和 的關系，這種營養聯系形成了食物鏈。
（2）該食物網中有 條食物鏈，其中最長的食物鏈是
（3）在該食物網中 是消費者，它直接或間接以 為食。
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣東揭陽真理中學第一學期初二生物期終質檢試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是草原生態系統中的一個食物網，請回答下列問題：（6分）
（1）在一定的自然區域內，各種生物之間有復雜的 和 的關系，這種營養聯系形成了食物鏈。
（2）該食物網中有 條食物鏈，其中最長的食物鏈是
（3）在該食物網中 是消費者，它直接或間接以 為食。
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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題
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科目：初中生物 來源： 題型：
下圖是草原生態系統中的部分生物及其之間存在的食物關系。據圖回答。
（1）生態系緝的成分包括 等非生物因素和生產者、消費者和 等生物因素。因此，在草原生態系統中，除上圖中表示出的各種生物外，還必須有 等生物類群。
（2）在生態系統中，不同生物之間由于 而形成的一種聯系，叫做食物鏈。上圖中包含 條食物鏈。請寫出圖中最長的一條食物鏈 。
（3）如果有毒物質DDT污染了草，那么積累有毒物質DDT最多的生物是 。
（4）在上圖中的各類生物中， 能通過光合作用將無機物合成 ，它是生態系統中的 。
（5）在該生態系統中，大量地捕殺狐和蛇，則 的數量會增加，造成植被減少，導致生態平衡被破壞。
（6）在生態系統中，隨著營養級的升高。生物的數量越來越少，這說明了能量流動的特點是 。物質循環和能量流動是通過 實現的。
（7）在“草→兔→鷹”食物鏈中，鷹是 級消費者，屬于第 營養級。
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