【題目】俗話說： “食不言，寢不語。 ”吃飯時不能大聲說笑的原因是 （ ）
A. 防止食物誤入氣管 B. 有利于保護聲帶
C. 避免消化器官血流減少 D. 避免唾液的分泌量減少
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為草原生態系統請根據圖回答問題．
（1）圖中生產者是 ．
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統稱為者．
（3）圖中有條食物鏈．
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會 ．
（5）該生態系統中還有一種成分沒有畫出來它是者．
（6）如果受到DDT污染，體內DDT含量最高的生物是和 ．
（7）寫出其中一條食物鏈： ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于胎兒獲得營養物質的途徑，下列正確的是（ ）
A．臍帶→胎盤→母體→胎兒 B．母體→胎盤→臍帶→胎兒
C．胎盤→臍帶→母體→胎兒 D．母體→臍帶→胎盤→胎兒
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發生分裂的先后順序，它們的關系為（ ）
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下圖，總結鳥適于飛行的特點
（1）觀察圖中1錯誤！未指定書簽。所示，鳥的身體呈 型，可以減少空氣的阻力。
（2）觀察圖中2所示，鳥的前肢變成 ，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕 。附著在胸骨上的是全身最發達的 ， 產生飛行的動力。
（4）鳥靠呼吸，輔助呼吸。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體是一個協調配合、和諧統一的整體。下圖為子怡同學精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內分泌和循環系統間關聯的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識分析作答：
（1）子怡同學吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化終產物隨血液送達組織細胞后，在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用，提供學習所需能量。
（2）陽光大課間時子去操場跑步，下列能模擬她深吸氣時肺和膈肌狀態的是_____。
（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發現尿中含有葡萄糖，可能是圖中_____（填代號）所示的生理過程異常所致，也可能是內分泌腺_____的功能障礙有關。
（4）子怡同學的代謝終產物排出體外的途徑，圖中共呈現出_____條。
（5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成，利于物質交換，這充分體現出_____的生物學觀點。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
