【題目】我國(guó)各地已建立了許多自然保護(hù)區(qū),下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.保護(hù)生物多樣性
B.遷地保護(hù)瀕危植物
C.就地保護(hù)瀕危動(dòng)物
D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性
【答案】B
【解析】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理。又叫就地保護(hù)。建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。遷地保護(hù)是人們還把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。
故答案為:B
保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理.又叫就地保護(hù).除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理.又叫異地保護(hù).此外還建立了種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律,此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等,等等措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。下列各種現(xiàn)象不是通過(guò)群體信息傳遞來(lái)完成的是( )
A.雌性美國(guó)白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B.狼通過(guò)靈敏的嗅覺(jué)追蹤獵物
C.螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到實(shí)物
D.蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體骨的生長(zhǎng)包括:骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與骨的長(zhǎng)粗兩個(gè)方面,骨的長(zhǎng)長(zhǎng)是由于骨骺端的產(chǎn)生新的細(xì)胞,使骨長(zhǎng)長(zhǎng);骨的長(zhǎng)粗是由于骨膜內(nèi)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞使骨加粗。幼年時(shí),人的骨髓呈 , 具有功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代著名詩(shī)句,試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻屬于_____。
(2)“紅杏出墻”為墻外增添了一道美麗的風(fēng)景,這反映了生物_____的特性。
(3)“紅杏出墻”并開(kāi)花結(jié)果,這反映了生物具有_____的特征。
(4)“紅杏出墻”爭(zhēng)取陽(yáng)光是紅杏世代相傳的性狀,這反映了生物具有_____的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答有關(guān)問(wèn)題.
2014年4月22日是第45個(gè)世界地球日,今年我國(guó)的紀(jì)念主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式一節(jié)約集約利用國(guó)土資源共同保護(hù)自然生態(tài)空間”.我國(guó)三十多年的改革發(fā)展速度驚人,發(fā)展成果舉世矚目.但是追求經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)也導(dǎo)致了扭曲的發(fā)展觀和不科學(xué)的發(fā)展效果.一些地區(qū)空氣質(zhì)量明顯下降,霧霆天氣和PM2.5經(jīng)常嚴(yán)重“爆表”;一些城市水質(zhì)資源加速惡化,不僅難見(jiàn)河湖水生動(dòng)物,甚至飲用水源都頻繁遭受污染,嚴(yán)重影響到了人民群眾的生命健康.人類(lèi)只有一個(gè)可生息的“村莊”,那就是地球.可是這個(gè)“村莊”正被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅:水污染、空氣污染、植被姜縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城…為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境,讓我們一起行動(dòng)吧!
請(qǐng)你根據(jù)以上資料和所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要寫(xiě)出我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)以哪些實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)賴(lài)以生存的環(huán)境?__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我國(guó)水域生態(tài)環(huán)境面臨的形式十分嚴(yán)峻,據(jù)20世紀(jì)90’年代對(duì)全國(guó)15個(gè)省(市、自治區(qū))29條江河的不完全統(tǒng)計(jì),有2.5x 1 04km河段的水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),2 800km長(zhǎng)的河段魚(yú)類(lèi)基本絕跡。全國(guó)有8、2%的江河、湖泊受到不同程度的污染,死魚(yú)的現(xiàn)象嚴(yán)重,死魚(yú)最多的年份甚至達(dá)到5 0000000kg。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)從資料上看,造成魚(yú)類(lèi)數(shù)量減少,種類(lèi)滅絕的最要原因是 。由此可見(jiàn),保護(hù)漁業(yè)資源不僅要禁止亂捕濫撈,而且還要保護(hù)他們的。
(2)作為一名中學(xué)生,為了保護(hù)水資源,你可以從哪方面去做?
(3)請(qǐng)你為水域污染嚴(yán)重的地段寫(xiě)一塊警示牌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在緊急情況下,壁虎的尾巴能自動(dòng)斷落,斷落部分還能做屈曲運(yùn)動(dòng)。壁虎的這種行為是動(dòng)物的( )
A.攻擊行為
B.繁殖行為
C.社會(huì)行為
D.防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,正確的是( )
A.菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為屬于學(xué)習(xí)行為
B.剛出身的小袋鼠能爬向母袋鼠的育兒袋中吃奶,這一行為是先天性行為
C.成年猩猩通過(guò)堆疊木箱去摘取高處的香蕉,這是一種先天性行為
D.先天性行為的存在與體內(nèi)遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)
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