【題目】節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特征是（ ）
A．具有外骨骼 B．具有貝殼 C．身體分節(jié) D．足分節(jié)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)。取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水。過一段時間后，觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯誤的
A.圖1中蘿卜會變軟
B.圖2中蘿卜洞里的水會變多
C.細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時，細(xì)胞吸水
D.對栽培作物施肥吋，要注意“薄肥勤施”
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中四種不同的生物，有關(guān)它們的敘述錯誤的是
A. 有成形細(xì)胞核的是①③④
B. 有細(xì)胞壁的是①②③
C. 有葉綠體，營自養(yǎng)生活的是④
D. ①是酵母菌，②是細(xì)菌，③是草履蟲，④是衣藻
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟：
①把盆裁的天竺葵放在黑暗處一晝夜；
②用黑紙片把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3～4個小時；
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙片，將葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片的綠色完全褪去；
④取出葉片，用清水漂洗干凈；
⑤把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘酒,觀察葉片顏色的變化（如下圖）。
請回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是_____________________。
（2）該實(shí)驗(yàn)中有無對照實(shí)驗(yàn)_____________（填“有”或“無”）。
（3）滴加碘酒葉片變藍(lán)的部分是_______________（填“遮光部分”或“未遮光部分”）。
（4）此實(shí)驗(yàn)說明光合作用所需要的條件是_________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對頂芽和側(cè)芽和描述中，錯誤的是（ ）。
A．側(cè)芽生長旺盛時，頂芽的生長會受到抑制
B．植物生長過程中，頂芽對側(cè)芽有一定的抑制作用
C．頂芽和側(cè)芽是按照他們在枝條上著生的位置的不同劃分的
D．棉花的摘心可以提高棉花的產(chǎn)量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析下面圖片：
①機(jī)器人在彈鋼琴 ②雨后地上長出了許多蘑菇 ③鐘乳石在慢慢長大
（1）指出圖片中的物體是生物還是非生物。_______
（2）簡述生物的主要特征是什么？__________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2018年5月15日，在“月宮一號”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。
（1）圖表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)循環(huán)，圖中有________條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>________________________。
（2）微生物在生態(tài)系統(tǒng)起________作用，要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少__________。
（3）從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲的取食行為屬于_________，黃粉蟲的生殖發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，屬于__________發(fā)育。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對于地球上生命的起源，科學(xué)家一直在進(jìn)行著探索和研究，米勒的模擬實(shí)驗(yàn)說明（ ）
A. 地球上最早生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能夠形成簡單的有機(jī)物
C. 原始地球上能夠形成原始生命
D. 原始生命是地球上所有生物的共同祖先
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