【題目】冬天上課教室門窗關(guān)閉較久后．不少同學(xué)會出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因為（ ）
A．打“呵欠”會傳染
B．同學(xué)們想睡覺
C．教室的空氣中含有較多的二氧化碳
D．大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你仔細(xì)觀察下面所示的實驗裝置，思考并回答有關(guān)問題：
（1）綠色植物在光下會釋放出某氣體，用圖甲所示裝置可以收集該氣體，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達(dá)式__；將快要熄滅的衛(wèi)生香伸入收集氣體的試管中，發(fā)生的現(xiàn)象是__，由此可以得出的結(jié)論是__．
（2）某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料，利用圖乙所示實驗裝置進(jìn)行探究活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是：__是光合作用的原料，要驗證這一問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為__；若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將此裝置放在__環(huán)境中；實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，以利于根正常的__．
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【題目】生活在平原地區(qū)的人，進(jìn)入高原一段時間后，血液中的一種成分會顯著增加，這種成分是
A. 血漿B. 血小板C. 紅細(xì)胞D. 白細(xì)胞
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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：
（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有 （填字母）．
A.水螅出芽
B.細(xì)菌分裂
C.雜交水稻的培養(yǎng)
D.哺乳動物的克隆
E.桃樹的開花結(jié)果
（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖，用種子繁殖的后代具有特性．
（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 ． 青蛙的成體用進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動．
（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程（用字母和箭頭表示）．
（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 ．
（6）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[] ， 具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是 ．
（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ， 丁圖中胎兒通過（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
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【題目】如圖為蝗蟲的發(fā)育過程圖，請據(jù)圖填空：
（1）蝗蟲的發(fā)育過程屬于發(fā)育．
（2）圖中①～⑤是蝗蟲的若蟲階段，這個階段的蝗蟲被稱作跳蝻，經(jīng)過5次 ， 身體逐漸長大，發(fā)育成能飛的成蟲．
（3）蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相比不經(jīng)過 ．
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【題目】你從一個受精卵發(fā)育成為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化，如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題：
上皮俎織 肌肉組織 神經(jīng)組織 結(jié)嫌組織
（1）圖中①②③表示細(xì)胞的_____過程，④表示細(xì)胞_____的過程．
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的_____組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于上圖中的_____組織．
（3）植物體能夠由小長大，是從_____開始的，與細(xì)胞的生長、_____和_____分不開．
（4）對于人體來說，細(xì)胞分化形成組織后，組織進(jìn)一步形成器官、_____．才能構(gòu)成完整的人體．
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【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指一種身體上，心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱．請根據(jù)相關(guān)知識完成填空：
（1）兒童青少年心理健康的核心是 ．
（2）“我的體育成績都已達(dá)標(biāo)”反映的是方面處于健康狀態(tài)．
（3）在日常生活中，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱，甚至感到焦慮、抑郁等，可以通過如圖的方法 ， 使情緒得到緩解．
（4）健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平、生活質(zhì)量，選擇健康的生活方式，應(yīng)該從時期開始．
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