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【題目】5月初我市發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)患上肺結(jié)核，肺結(jié)核是呼吸道傳染病，下列措施中，錯(cuò)誤的是（　　）

A．把該名同學(xué)送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療

B．向市疾控中心匯報(bào)

C．對與該同學(xué)有接觸的人員進(jìn)行檢查與跟蹤觀察

D．對所處教室、宿舍進(jìn)行全面、徹底消毒

【答案】A

【解析】

試題分析：把該名同學(xué)送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療，可能會傳染其他病人，因此應(yīng)該隔離治療，錯(cuò)誤；“向市疾控中心匯報(bào)”、“對與該同學(xué)有接觸的人員進(jìn)行檢查與跟蹤觀察”、“對所處教室、宿舍進(jìn)行全面、徹底消毒”，都是預(yù)防肺結(jié)核的有效措施，都正確。

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【題目】渡渡鳥滅絕后,一種珍貴的樹木——大顱欖樹再也沒有種子發(fā)過新芽,渡渡鳥對大顱欖樹最重要的作用是（）

A．取食其種子減少其數(shù)量 B．產(chǎn)生糞便供樹生長

C．有助于大顱欖樹種子萌發(fā) D．保護(hù)不被其他動物傷害

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【題目】依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如圖三個(gè)類群，下列描述錯(cuò)誤的是（　　）

A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2
B.類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物
C.類群1，2，3的共同點(diǎn)是：都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物
D.類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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【題目】下列關(guān)于小腸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述中，與吸收功能無關(guān)的是（）

A. 小腸內(nèi)壁有許多小腸絨毛

B. 小腸能分泌很多消化液

C. 毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 小腸細(xì)且很長

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【題目】以下概念從小到大的排序順序正確的是（）

A．細(xì)胞一組織一個(gè)體一器官 B．組織一細(xì)胞一器官一系統(tǒng)

C．細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體 D．細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體一系統(tǒng)

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【題目】下圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖，請回答：

（1）家鴿的體形為_________，身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分，前肢變成_________。

（2）家鴿用_________呼吸，并有薄壁的_________輔助進(jìn)行雙重呼吸。

（3）請?jiān)賹懗鰞牲c(diǎn)與家鴿飛翔生活方式相適應(yīng)的特征： _________、_________。

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【題目】小華同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來探究酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度。具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下圖所示。3個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來,乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來。分析實(shí)驗(yàn)回答下列問題。