【題目】大豆種子中貯藏營養物質的結構是（ �。�
A.胚芽
B.子葉
C.胚軸
D.胚根
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理_____必要（填“有”或“不”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學對下列四幅圖的敘述錯誤的是（ ）
A. 甲生物的發育屬于不完全變態發育
B. 乙生物在生殖發育過程中有蛻皮現象
C. 丙生物在生殖發育過程中為體外受精
D. 丁生物在生殖發育過程中要經歷孵卵育雛等行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】體循環的起點是左心室，終點是________，血液的變化是________．肺循環的起點是右心室，終點是________，血液的變化是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是青蛙發育過程中某些階段的示意圖，據圖回答下列問題：
（1）青蛙發育過程的順序是D→_____。
（2）春夏之際，田間_____蛙高聲鳴叫吸引異性來_____，從而完成卵細胞和精子的_____（填“體內”或“體外”）受精作用。青蛙的生殖和發育都在_____中進行。
（3）蝌的形態和結構與成蛙的區別很大，和桑蠶的_____發育相比，青蛙的發育方式為_____發育。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請觀察以下三種動物的外部形態圖（圖1、圖2、圖3），回答以下問題：
（1）魚的感覺器官是[F]，它的作用是：_____。
（2）鯽魚的運動器官是_____，其中有成對的鰭是_____（填序號）。
①C、D兩種鰭 ②C、E兩種結 ③D、E兩種 ④A、E兩種
（3）根據動物體內有無脊柱分類，蝗蟲屬于_____動物。
（4）蝗蟲的呼吸器官（氣體交換場所）是_____。
（5）蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼，起到保護、支撐和_____的作用。
（6）李同學畫蝗蟲（如圖4），根據昆蟲的特征，圖中的錯誤有：_____（填序號）。
①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數量
（7）鳥的身體里有發達的[___]___，它們一端與肺相通，另一端分布在內臟器官之間，有的還突人到骨的空腔里，輔助肺呼吸。
（8）鳥每呼吸一次，氣體經過肺_____次并進行氣體交換，從而提高了氣體交換效率，這就是烏類特有的呼吸方式：“_____”。
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