【題目】在生物分類單位中，最大和最小的分類單位分別是 （ ）
A. 門、界 B. 界、科 C. 綱、種 D. 界、種
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態千姿百態，內部結構繁簡不一，生活環境也紛繁復雜。生物體是怎么構成的呢？請同學們依據所學知識回答下列問題：
（1）環保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發現，蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，這是由于圖1中[ ]________的作用；蒲草細胞中進行光合作用的場所是圖1中的[ ]________。
（2）小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中增加了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質儲存在圖1的[ ]________中。
（3）細胞在分裂之前，首先要完成____的復制，保證新細胞與親代細胞的一致。
（4）圖2表示的過程為________，其結果是形成了不同的________，現代人都“談癌色變”，癌細胞的特點是___________________。
（5）綠色開花植物的結構層次由微觀到宏觀依次為________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖裝置中用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹，在連續光照數天后，摘下甲、乙葉片通過去葉綠素和漂洗后，滴上碘液，下列敘述正確的是（ ）
A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B. 該實驗證明光合作用的產物需要照光后才能由葉片合成
C. 該實驗證明光合作用需要二氧化碳
D. 滴上碘液之后，甲葉片呈藍色，乙葉片呈黃褐色
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下面四幅圖，回答問題：
（1）圖1所示繁殖果樹的技術稱為_______方法，小麥、水稻等通常用_____繁殖。
（2）圖2種子萌發的實驗裝置放在溫度適宜的地方，幾天后只有中間的一粒發芽了。第①粒種子沒有萌發的原因是因為缺少____，第②粒種子沒有萌發的原因是因為缺少_____。
（3）圖3為反射弧的模式圖，其中①是_______________ ；④是__________。
（4）圖4為蠶豆葉下表皮模式圖，其中①是___________ ；②是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為菜豆種子萌發的過程，請據圖回答：
(1)處于①②階段時，萌發所需的營養物質由種子的____提供，萌發所需的能量通過________作用提供。
(2)處于⑤階段時，體內有機物合成必需的原料是________和_______
(3)對⑤進行移栽時，根部保留一坨泥土，目的是不要讓________受到損傷．請另舉一例在生產實踐中提高移栽成活率的措施_____________。
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