Question

【題目】化學(xué)試劑 BTB（溴麝香草酚藍(lán)）水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量 變化，原理如圖 1 所示。生物小組的同學(xué)利用黑藻和 BTB 溶液設(shè)計實驗，探究“光合作用是否吸收二氧化碳”。請回答問題：

（1）實驗前，同學(xué)們向藍(lán)綠色的 BTB 水溶液中吹入氣體，呼出的氣體中含有較多的二 氧化碳，因而 BTB 水溶液顏色變?yōu)?/span>__________。隨后，將黑藻放入裝有等量該溶 液的試管中。

（2）兩組同學(xué)，分別按照設(shè)計方案進(jìn)行實驗（如圖 2 所示）。如果光合作用吸收二氧化 碳，一段時間后，兩組中 1 號試管內(nèi)溶液顏色的變化是__________。2 號試管顏色 不發(fā)生變化，說明光合作用需要在_____（填“有光”或“無光”）的條件下 進(jìn)行。

（3）同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為第二組實驗設(shè)計更加嚴(yán)謹(jǐn)。因為：1 號和__________ 號試管的實驗結(jié)果，可以排除__________影響。

Answer 1

【答案】黃色 由黃色變?yōu)樗{(lán)綠色 有光 3 光對BTB溶液顏色

【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。
（2）設(shè)置對照實驗。在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。據(jù)此分析解答

（1）分析圖一：實驗前，同學(xué)們向藍(lán)綠色的BTB水溶液中吹入氣體，二氧化碳增加BTB水溶液變?yōu)辄S色，因此向BTB水溶液中吹入氣體，呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，因而向BTB水溶液（藍(lán)綠色）中吹入氣體，BTB水溶液變?yōu)辄S色，說明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
（2）分析圖二：第二組中的1號試管中的黒藻進(jìn)行光合作用吸收了二氧化碳，二氧化碳減少使BTB水溶液變?yōu)樗{(lán)綠色；而2號試管的黒藻在黑暗環(huán)境中進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳增加使BTB水溶液變?yōu)辄S色，因此比較第二組中的1號和2號試管組實驗結(jié)果，說明黑藻光合作用利用了水中的二氧化碳；2號試管顏色不發(fā)生變化，說明光合作用需要在有光的條件下進(jìn)行。
（3）探究實驗成功的關(guān)鍵是根據(jù)唯一變量、設(shè)置對照實驗。第二組實驗設(shè)計更加嚴(yán)謹(jǐn)。因為：1號和2號號試管的實驗結(jié)果，可以排除呼吸作用影響，是實驗更加說服力。