【題目】下列哪項是藻類、苔蘚、蕨類植物所具有的共同特征（ ）
A. 都是多細胞植物 B. 都沒有根、莖、葉器官的分化
C. 大都生活在陰濕環境中 D. 都不產生種子
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【題目】動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為__________。在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱為_____________。
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【題目】春天是桃樹開花的季節，桃樹的果實是人們夏季喜愛的水果。下圖甲、乙分別是桃樹的花和果實的結構示意圖，請據圖回答下列問題:
(1)甲圖中[1]是________，[2]是_________所示結構和子房共同組成_______。
(2)甲圖中的[5]_________和[6] _______所示結構共同組成_______，虛線表示的過程稱為_______。
(3)有一種“公園蜜桃”果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[ a ]由甲圖中的_______ (填結構中文名稱)發育而來。
(4)乙圖中的[ b ]是由甲圖中胚珠內的_______ ( 填結構中文名稱)經過受精后發育成的。
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【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現，用E、e表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：
（1）果蠅體細胞內有4對染色體，其形態結構如圖一所示。請判斷，圖一中 ________（填“甲”或“乙”）表示雄果蠅體細胞。
（2）果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現類型，它是由染色體上的__________控制的。
（3）根據圖二的雜交實驗可知子代個體中出現殘翅雌果蠅的幾率是_____________。
（4）某同學捕捉到一只長翅果蠅，為確定該果蠅基因組成是EE還是Ee，該同學設計了如下實驗方案：
方案一：從圖二實驗的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
方案二：從圖二實驗的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。
你認為方案______是可行的，理由是①若雜交后代__________________________，則該果蠅的基因組成為EE，②若雜交后代__________________________________，則該果蠅的基因組成為Ee。
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【題目】在世博園里，我們看到了現代生物技術的廣泛應用，在美化環境的同時產生了巨大的經濟效益。如園藝師能將一株單顏色的野菊花，培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，采用的是下列哪一項技術（ ）
A. 利用種子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 壓條
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【題目】下圖是一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色），將其在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住，然后將整個植物體移到陽光下。數小時后，選擇的葉片摘下；去除葉綠素，加碘液處理后的變化是：
（1）A處顏色________，原因是________，從而說明了________。
（2）B處顏色________。原因是________。
（3）c處沒有變藍，說明________是植物進行光合作用的場所。
（4）將植株放在暗處24小時的原因是________。
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