【題目】在下列分類的等級中，植物所具有的相同特征更多的等級是（ ）
A.綱
B.目
C.科
D.屬
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態系統中的各成分之間的關系如圖，下列分析不正確的是
A. 圖中A能利用光能制造有機物，是生態系統中的生產者
B. B和C在生態系統成分中統稱消費者
C. 根據圖中的捕食關系寫出的一條食物鏈是A→ B →C→D
D. 如圖生態系統中，假如B全部消失，此生態系統仍存在
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【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的_______________進入瓶內。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（______）
A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少
（3）鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質。
（4）在生態系統中，細菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質的循環。
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【題目】下圖為植物的幾種基本組織，請據圖回答：
（1）具有很強的分裂能力，能夠不斷產生新細胞的是圖[]__________，這些細胞最初都來自于生命起點的同一個細胞，這個細胞叫做__________
（2）a是________________ 組織，具有______________的功能。
（3）秋天，絲瓜果實成熟后，在種子的周圍纏繞著許多白色細絲，這里的“細絲"屬于[]______________
（4）吃西瓜時,吃進去的瓜瓤屬于[]_____________
（5）e是機械組織，該組織細胞的_______增厚,主要起_______和_______作用.
（6）形成油菜整個植物體的結構層次依次是：_________________________________________。
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【題目】如圖是與運動有關的形態結構圖，請分析回答下列問題。
(1)動物的運動有許多不同形式。如：魚類可依靠尾部的擺動和[ ]________的協調作用游泳； 昆蟲大多依靠翅飛行，有的還能跳躍；鳥類的前肢進化成了[ ]________，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；人類主要依靠________、肌肉和關節的協調配合，完成各種精細而靈活的動作。
(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征。如：多具有發達的________，能為運動提供動力；多 具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的________、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼；多具有便于靈活運動的節點，如蝗蟲的足分節、人的四肢有許多[ ]________。
(3)動物的運動器官與生存環境形成了很好的適應。如：大多數魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都 具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。
(4)動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機會。
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