【題目】雜交水稻之父袁隆平院士指導課題組成員努力攻關，于2011年9月19日成功實現了超級稻第三期目標——畝產高達900公斤。請你判斷下列說法錯誤的是
A．超級稻是通過雜交使水稻的基因組成發生改變而獲得的，這種變異屬于可遺傳變異
B．水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，淀粉的起始消化場所是胃
C．能為水稻高產保駕護航的“田園衛士”——青蛙的發育方式屬于變態發育
D．一粒水稻就是一個果實，它是由子房發育而成
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【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的一部分血管的分支情況，箭頭代表血液的方向，請據圖分析完成下列問題：
（1）圖中A代表的血管是________________。
（2）圖中B代表的血管是________________，判斷的依據是_________________。
（3）圖中C代表的血管是________________，其血液中的含氧量比A血管的______(填“多”或“少”)。
（4）血液在圖中三種血管內的流動速度由大到小依次是______________（填代號）。
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【題目】下圖表示生態系統中各種組成成分的相互依存的關系，請根據圖回答下列問題。
（1）箭號②表示吃與被吃的關系，與箭號②含義相同的箭號還有［ ］。
（2）箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號③含義相同的箭號還有［ ］［ ］。
（3）箭號⑥表示分解者將復雜的 分解成的簡單物質被植物 。
（4）從這個例子可以看出，一幅圖中，相同的記號（如本圖中的箭號）可以有不同的 ，所以，觀察中思考非常必要。
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【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發的種子，每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量，并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是
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【題目】下圖為鳥卵的解剖結構示意圖,據圖回答:
( 1 )為鳥的胚胎發育提供營養的是[2]卵黃和[ ]______________。
( 2 )為胚胎發育提供氧氣的是[ ]_______________。
( 3 )鳥卵中能夠發育成雛鳥的結構是[ ]_______________。
( 4 )鳥卵中卵細胞由[3]卵黃膜、[2]卵黃和[ ]_______________組成。
( 5 )判斷該鳥卵是否受精的依據是___________________。
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【題目】下圖是桃花的結構以及傳粉過程示意圖，請據圖分析回答下列問題。
（1）傳粉后花粉萌發長出花粉管，花粉管穿過花柱進入子房到達子房中的胚珠，釋放出兩個精細胞，其中一個精細胞與【7】卵細胞結合，形成受精卵。受精后，花的其他部位凋謝，子房繼續發育成__________。（填器官名稱）
（2）子房繼續發育成桃子的過程中要不斷地吸收營養物質，其中所需要的水和無機鹽是由根尖的__________ 區從土壤中吸收并通過管運輸上來的，所需要的有機物是植物進行______作用制造的。
（3）請用一個文字表達式表達出植物制造有機物的過程______
（4）已知控制桃樹紅色花的基因為R,控制白色花的基因是r,現在該桃樹花色的基因組成為Rr，這棵桃樹開______花，花色在遺傳學上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學上稱為__________________
（5）圖中【7】卵細胞所攜帶的控制花色的基因可能是______
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【題目】某初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗，以探究菜豆種子萌發所需要的外界條件。
（一）實驗過程：
（1）取3個無色、透明的玻璃杯，分別標記為A．B．C；在每個杯底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量且適量的水。
（2）取30粒菜豆種子，隨機平均分成3份，分別放在A．B．C杯底的餐巾紙上。
（3）將3個杯子的杯口密封好。其中C杯內用注射器抽盡氣體后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做處理。如下圖所示。
（4）將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中一段時間。
（二）實驗結果：
A．B杯內的菜豆種子多數萌發，C杯內的菜豆種子沒有萌發。
（三）請回答下列問題：
（1）對A和B這組對照實驗，同學們最初所提出的問題是：“ ”。
（2）對A和C這組對照實驗，同學們最初所作出的假設是：“ ”。
（3）對A和B這組對照實驗，其實驗變量是 ；對A和C這組對照實驗，其實驗組是 。
（4）根據A和C這組對照實驗的實驗結果，可以得出的結論是 。
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【題目】子女的某些特征像父母，這是因為（ ）
A. 父母直接把蛋白質傳給子女 B. 父母把遺傳物質傳給子女
C. 父母把細胞質內的物質傳給子女 D. 父母把多種性狀直接傳給子女
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