【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類的多樣性和基因的多樣性體現(xiàn)最突出的是（）
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物是指有生命的物體．生物學是研究什么的科學（ ）
A．動物與植物 B．生物運動與行為
C．生物與環(huán)境的關(guān)系 D．生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究“植物完成蒸騰作用的主要器官”，某研究小組的同學設計了如下實驗方案：
首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個枝條．將一個枝條插入A試管中，將另一個枝條上的葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中．在兩個相同試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后用透明塑料袋分別套在兩個試管上，扎緊塑料袋口．（見如圖），將上述A、B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方，數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象．
認真閱讀以上實驗方案，并回答以下問題：
（1）實驗中，A、B兩個裝置起到_____作用？這個實驗中的變量是_____．
（2）預測數(shù)小時后，可能觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，由此可以得出_____的結(jié)論．
（3）植物體中氣體交換和水分散失的門戶是_____，它是由一對半月形的_____控制其開合的．
（4）一株植物的蒸騰作用不足為奇，但森林的作用則不可估量．請寫出森林在生物圈的作用_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】被子植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程，種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結(jié)果是其中重要的階段，根據(jù)以下圖示回答問題：
（1）如圖甲所示，植株發(fā)育到一定階段會開花，經(jīng)過傳粉、_____后形成種子，其中種子由圖中[ ]_____發(fā)育而成．
（2）圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的D表示_____；種子萌發(fā)時首先伸出種皮的是[]_____，將來能發(fā)育成植物的根．
（3）取兩份適量的干重相等的種子，甲組進行風干處理，乙組浸水濕潤，然后分別放入保溫瓶中．一段時間后，瓶內(nèi)溫度明顯升高的是_____組．
（4）小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中，放在合適的溫度下，種子沒有萌發(fā)，其主要原因是_____．
A．溫度太低 B．種皮太厚 C．缺少陽光 D．缺乏空氣
（5）研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗（如圖丙），并繼續(xù)生長的過程中，需要不斷吸收水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要量最多的無機鹽是_____
A．氮、磷、鉀 B．鈣、鐵、鋅 C．硫、磷、硼 D．鉀、鈉、鎂．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律。請分析回答：
（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱做______。
（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成______，其生殖細胞含有______條染色體。
（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是______。
②親代果蠅的基因組成分別是______，子代長翅果蠅的基因組成有______種類型，子代中長翅雌果蠅所占比例為______。
③親代的基因通過______作為“橋梁”傳遞給子代。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列（ ）可能是原始大氣的成分
A．甲烷、氨、水蒸氣、氧氣 B．甲烷、氨、水蒸氣、氫氣
C．甲烷、氨、二氧化碳、氧氣 D．氨、水蒸氣、氫氣、二氧化硫
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