【題目】植物的綠色部分的細胞中含有 ， 能夠進行光合作用，將光能轉化為有機物中的化學能．
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【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，嘗嘗會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，如圖，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環境變明亮了嗎？某同學對比進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題：？
（2）作出假設：鼠婦會選擇陰暗的環境（或光影響鼠婦的分布）
（3）制訂并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．
⑷分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如表
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實驗結論更準確，應對上述數據作怎樣的處理？ ． 從中得出的實驗結論是 ．
( 5 )表達和交流
（ 6 ）實驗結束后，應該將鼠婦放回大自然．
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【題目】下列關于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是
A．它們的個體發育起點都是受精卵
B．它們的結構和功能的基本單位都是細胞
C．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統→個體
D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官
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【題目】研究人員，發現菜豆種子在萌發成幼苗的過程中，體內儲存的有機物會發生規律性的變化。以下是菜豆種子萌發成幼苗的各階段示意圖，請回答問題。
（1）如圖中A→D階段，種子中的有機物逐漸減少，原因是有機物（______）
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
（2）如圖中E→Ｆ階段，幼苗體內的有機物又逐漸增加，原因是（______）
A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物
（3）哪幅圖能表示圖中A→F過程，有機物含量變化的情況（______）
（4）進一步研究發現，若該項實驗始終在黑暗中進行，有機物含量不斷減少，原因是①__________________；②________________________________________。
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【題目】運河中學八年級2班第二生物小組進行了探究種子萌發的外界條件實驗．如圖表示該小組測量種子萌發必需條件的實驗裝置，每個燒杯中均放有10粒種子．請回答下列問題．
（1）每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是：__．
（2）哪些燒杯中的種子將在7天后發芽？__．
（3）某人根據圖E得出結論，光照對種子的萌發是必需的，哪一裝置說明此結論是錯誤的？__，為什么？__．
（4）若要將種子郵寄給遠方的朋友，種子袋應采取何種措施防止其萌發？__．（列出一種措施即可）
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【題目】如圖是科學家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實驗：A模型的形態像三刺魚，它不能引起雄三刺魚的爭斗；B、C、D、E形態不像三刺魚，但它們的腹部是紅色的，都能引發雄三刺魚的爭斗．根據此實驗，請分析：
（1）雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質信號是 ；與雄三刺魚發生攻擊行為無關的信號是 ．
（2）繁殖期間的雄三刺魚占據一定的水域進行筑巢，利用腹部紅色及一些食物引誘雌三刺魚入巢產卵受精，繁殖后代，這是動物的 行為；如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域，將會發生爭斗，這種行為稱為 ．
（3）這種研究動物行為的方法被稱為 ；這種方法強調的是研究者根據自己的研究需要而 ，是在研究者設計的環境下觀察動物行為的方法．
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【題目】如圖為人的關節模式圖，請根據圖回答相關問題：
（1）圖中③稱為___，④稱為___．
（2）圖中⑤是___，它的作用是減少運動時①和④接觸面的摩擦和緩沖振動．
（3）①和④組成___，如果因為用力過猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼，脫臼是指關節頭從___（填序號）里面滑脫出來．
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【題目】在探究饅頭在口腔中的變化實驗，操作不正確的是（ ）
A. 把新鮮饅頭切成大小相同的A、B、C三小塊，將A、B切碎，拌勻，C塊不做任何處理
B. 取唾液前用涼開水將口漱凈
C. 將1號、2號試管放入饅頭碎屑，3號試管放入饅頭小塊，都注入2毫升唾液，并攪拌
D. 把設置好的3支試管一起放入37℃左右的溫水中
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【題目】如圖為呼吸作用實驗圖（玻璃罩內是綠色植物和一小杯澄清石灰水）．
（1）實驗開始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進行產生 ．
（2）第二天揭開黑布，小燒杯內的石灰水變得 ， 說明玻璃罩內的濃度增加．
（3）將燃著的火柴放進玻璃罩，火柴立刻 ， 說明玻璃罩內的的濃度降低．
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