【題目】下列各項表示動物與其棲息環境之間的對應關系，其中正確的是 （ ）
A. 金絲猴——草原 B. 袋鼠——森林
C. 丹頂鶴——濕地 D. 華南虎——南極冰原
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【題目】下面的記錄卡是劉剛、李明、張琳同學在進行校園生物調查時的記錄。請根據卡片中提供的信息回答下面的問題。
（1）他們將調查的生物分成A、B兩類，A類是___________，B類是___________。
（2）他們將A又分成兩類：A1的特點是____________。A2的特點是________。
（3）他們將B分成三類，他們的分類標準是什么_____________？B1、B2、B3各指哪些動物？______________
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【題目】下圖是雞卵的結構圖，據圖回答下列問題
（1）圖中〔1 〕 里面含有細胞核，該處色濃而略大，說明此卵是 卵
（2）能夠為胚胎的發育提供營養的是
( ) 和( ) 。
（3）胚胎發育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，
〔 〕 結構和卵殼上的氣孔可以滿足這個需要。
（4）下列四種動物中，與鳥類生殖方式最接近的是（ ）
A、細菌 B、揚子鱷 C、病毒 D、蝙蝠
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【題目】請看下面耳的基本結構圖回答：（13分，每空1分）
⑴.具有收集聲波功能的是[ ] [ ] ，你知道哪些動物的外耳是可以活動的（說出一種即可得分） 。
⑵.有些人暈車，與耳的[ ] 有關。
⑶.聽覺感受器位于[ ] 中，聽覺的形成在 。
⑷.感冒以后，病菌可以沿[ ] 進入中耳，引起人的中耳炎。
⑸.同學打跳請勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[ ] 導致破裂。
⑹.人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用 感受氣味的刺激，用 感受味道的刺激，用 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。
⑺.當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是[ ] 張開，使[ ] 內外的氣壓保持平衡，防止脹痛。
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【題目】白化病是由隱性基因控制而導致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發出現明顯的白化現象的遺傳病，如圖是某家族中有無白化病性狀的遺傳圖譜，請根據圖中提供的信息，回答下列問題：
(1)人的皮膚正常和皮膚白化是人類同一性狀的不同表現類型，這在遺傳學上稱為一對_________________________________。
(2)根據遺傳圖譜的結果，可以推斷出白化病是隱性性狀.若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因，則I1和I2的基因型組成為______________________。
(3)II2雖然表現正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是______________________。
(4)經基因檢測發現II4個體也攜帶致病基因a，他與II3第一胎生了一個女孩，如果他們準備生第二胎，他們希望生育一個膚色正常的男孩的可能性是______________________。
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【題目】如圖請根據光合作用、呼吸作用的知識回答：
（1）a、b表示植物的生理活動：a是 ，b是 ．
（2）A、B表示兩種物質：A是 ，B是 ．
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的 ，同時減少了大氣中的 含量，維持了生物圈中的 平衡．
（4）b作用的意義是釋放 ，為植物的生命活動提供動力．
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【題目】甲瓶中裝入萌發的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子，一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）。分析實驗現象，能得出結論是
A. 種子萌發消耗氧氣，產生水
B. 種子萌發消耗氧氣
C. 種子萌發消耗氧氣，產生二氧化碳
D. 種子萌發產生二氧化碳
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【題目】學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑒下列一些學習方法：
（1）圖表歸納法．
某同學在復習中畫了一系列圖，請仔細觀察圖1、圖2，然后回答問題：
①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關系，其中B可代表_____；圖2中的空格內需填_____．
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．生物的遺傳和變異是通過_____實現的．
（2）閱讀理解法．某同學在課外看到兩則材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內反復叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現實生活中是不可能的．
此材料說明：_____．
材料二：植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現象在生物體中很普遍．
此材料說明：_____．
（3）實驗探究法．
某環保小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料：
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染．
資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效．
（二）設計實驗方案及數據統計：
A | B | C | D | E | |
加無污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢電池的數量及型號 | 不加 | 1節5號 | 1節7號 | 1節5號 | 1節5號 |
加滿江紅的數量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 10克 |
放同樣小魚的數目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時間 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
綜合上述有關內容，請完善下列探究活動：
①表中B、D兩組對照可得出的實驗結論是_____．
②為探究廢電池是否會污染水質，則應選擇_____進行對照實驗．
③該實驗設計中明顯的不足之處是_____．
（三）實驗反思：
④滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結構是具有真正的_____．
⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質，這充分體現_____．（用生物與環境的關系解釋）
（四）交流討論：
廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內，以便集中無害化處理．
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