【題目】下列分類依據與實例不完全相符合的一組是
A. 種子中只有一片子葉的植物：玉米，小麥，水稻
B. 種子沒有果皮包被的植物：桫欏，石松，銀杏
C. 體內具有脊柱的動物：鯨魚，東北虎，朱鹮
D. 不具備細胞核的生物：醋酸菌，大腸桿菌，乳酸菌
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于呼吸作用的敘述，錯誤的是（ ）。
A．植物體的所有活細胞都能進行呼吸作用
B．呼吸作用的原料除淀粉外，還有蛋白質、脂肪等有機物
C．植物白天進行光合作用，夜晚進行呼吸作用
D．呼吸作用并不是對有機物的浪費，而是為生物生命活動提供能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答問題。
（1）A圖表示在 ， B圖表示在。
（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內的氣壓相應 ， 氣體便被吸入。
（3）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內的氣壓相應 ， 氣體便被排出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于（ ）。
A．降低呼吸強度 B．降低蒸騰作用
C．促進果實成熟 D．促進光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物是生態系統中的生產者,因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回答下列問題。
（1）植物進行光合作用的主要器官是。
（2）請寫出圖中各序號所代表的物質:①,②。
（3）光合作用的條件是________。
A.有光無光均可
B.有光
（4）光合作用的場所是________。
A.線粒體
B.葉綠體
（5）圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的;光合作用制造的有機物通過(填“導管”或“篩管”)運輸到植物體的各個部位。
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【題目】愛觀察和思考的小明，關注生活中的各種現象并進行深入了解：
(1)小明游泳時發現，進入水中后會出現胸悶的感覺，他認為這是____________________________________________________。
(2)小明對鏡觀察自己的眼睛：雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀，是由存在于遺傳物質__________分子上的基因控制的。
(3)多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。如圖為小明家的遺傳系譜圖，請據圖冋答：
①多指為________(選填“顯性”或“隱性”)性狀。
②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是______________，小明妹妹的基因組成是________。
③小明妹妹的多指基因來自第一代的1號的幾率是__________(用百分數表示)。
④小明的爸爸多指，而小明手指正常，在遺傳學上，這種現象稱為________。
⑤“懷胎十月，一朝分娩”，小明的生長發育是從一個__________開始的，母親的________是其胎兒時期生長發育的場所。
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