【題目】香蕉蘋果枝條上嫁接紅富士蘋果的芽，該芽長(zhǎng)成的枝條結(jié)出的是（ ）
A．香蕉蘋果 B．香蕉蘋果和紅富士蘋果
C．紅富士蘋果 D．具有兩種味道的蘋果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】俗話說“食不言，寢不語”，其實(shí)吃飯時(shí)不要大聲說笑是有科學(xué)道理的，其中最重要的原因是（ ）
A. 可避免食物由咽誤入氣管 B. 避免聲帶受損
C. 避免唾液分泌過多 D. 避免流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答間題：
（1）圖A中①和②的名稱分別是________和________；
（2）圖A是肺部與肺部毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，氣體交換后的血液變成________血，這一過程在循環(huán)系統(tǒng)中的________中進(jìn)行；
（3）B是組織細(xì)胞與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，氣體交換后的血液由________血變成________血，這一過程在循環(huán)系統(tǒng)的________循環(huán)中完成．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)芽過程的示意圖，下面敘述正確的是( )
A. ①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B. 大豆根尖的生長(zhǎng)是靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大
C. 雄蕊沒有雌蕊重要，因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無關(guān)
D. 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖三是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填空（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）
（1）人體的消化系統(tǒng)是由和組成的．圖一中的1，2，7屬于消化系統(tǒng)的 ．
（2）蛋白質(zhì)的初步消化開始于圖一中的[] ．
（3）圖一中2所示的器官分泌的消化液稱為 ， 經(jīng)十二指腸進(jìn)入小腸對(duì)進(jìn)行乳化．
（4）圖二中的a生理過程叫 ， 這一生理過程主要在圖一中的[]內(nèi)進(jìn)行．該器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①其長(zhǎng)約5﹣6米．②其內(nèi)表面有許多和絨毛．③ ．
（5）要完成圖二中的生理過程b、C，需要依賴呼吸肌的和 ． 當(dāng)圖三中的肺泡慢慢鼓起時(shí)，此時(shí)膈肌處于狀態(tài)，肋間外肌 ， 胸廓的前后徑和左右徑變 ．
（6）圖三中氣體分子A和B通過擴(kuò)散進(jìn)出人體，主要是因?yàn)榉闻荼诤兔?xì)血管壁都是由層扁平的細(xì)胞構(gòu)成．
（7）PM2.5會(huì)經(jīng)呼吸道到達(dá)肺，當(dāng)PM2.5濃度過高時(shí)，我們可以采取何種措施加強(qiáng)自我防護(hù)？ ．
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