【題目】保護(hù)好眼睛和耳有利于青少年準(zhǔn)確的獲取信息，下列有關(guān)眼睛和耳的描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.視網(wǎng)膜含有對光線敏感的細(xì)胞
B.耳蝸內(nèi)有對聲波敏感的感覺細(xì)胞
C.近視眼可佩戴凸透鏡加以矯正
D.病菌從咽鼓管進(jìn)入中耳會導(dǎo)致中耳炎
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請根據(jù)圖回答問題。
（1）圖中A表示_____________過程，經(jīng)過B過程形成了_____________。
（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有___________________結(jié)構(gòu)。（要求結(jié)構(gòu)寫全）
（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加_______________，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[]_____________。
（5）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：
（1）圖②表示。
（2）⑥操作的目的是。
（3）圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是組（填“對照”或“實(shí)驗(yàn)”）。
（4）圖④中滴加的液體為 ， 一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于關(guān)節(jié)的敘述,不正確的是
A. 關(guān)節(jié)可使骨與骨相連
B. 關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起牽拉作用
C. 關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液可減小摩擦
D. 關(guān)節(jié)囊增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解，圖中的C是分解者，B是二氧化碳。據(jù)圖回答：
（1）本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從A_______________固定太陽能開始的。
（2）圖中A→B的過程是通過____________實(shí)現(xiàn)的；B→A的過程是通過__________實(shí)現(xiàn)的。
（3）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是__________和____________。
（4）A→D的過程中，能量流動是通過___________過程進(jìn)行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是隨著___________________而進(jìn)行的。
（5）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______________形式循環(huán)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說法正確的是（ ）
A. ②③④是消費(fèi)者
B. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
D. 該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)不屬于動脈特征的是（ ）
A．管壁厚、彈性大 B．運(yùn)血出心臟
C．血流速度快 D．血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式,據(jù)圖作答:
（1）空氣中游離的二氧化碳通過綠色植物的［①］作用生成 ， 被固定在植物體內(nèi)。
（2）綠色植物通過［②］作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。
（3）枯枝落葉通過細(xì)菌、真菌的［③］作用分解成二氧化碳釋放到大氣中,同時(shí)也生成部分④又能被植物吸收用于作用。
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