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“大魚吃小魚，小魚吃蝦米。”這名俗語揭示了生物之間的什么關系
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A． |
合作
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B． |
捕食
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C． |
競爭
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D． |
共生
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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下圖是綠色開花植物的傳粉和受精示意圖。下列有關其受精過程的敘述正確的是
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A． |
②和④結合的過程
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B． |
①和③結合的過程
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C． |
①和④結合的過程
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D． |
②中的精子和③結合的過程
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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在細胞分裂過程中，細胞中最先進行分裂的結構是
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A． |
細胞壁
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B． |
細胞質
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C． |
細胞膜
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D． |
細胞核
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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下列不屬于單細胞生物的是
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A． |
酵母菌
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B． |
水綿
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C． |
草履蟲
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D． |
變形蟲
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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下列不是生命特征表現的是
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A． |
母雞下蛋
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B． |
森林著火
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C． |
獵豹捕食
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D． |
種子萌發
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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在生態系統中，屬于生產者的是
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A． |
植物
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B． |
昆蟲
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C． |
蘑菇
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D． |
哺乳動物
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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城市生態系統中的生產者是指
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A． |
植物
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B． |
人類
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C． |
工人
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D． |
鳥類
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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設計實驗
修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設計一個實驗，對這個問題進行探討。
（實驗材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米飯 可關小白鼠的籠子）
（1）提出問題：________。
（2）作出假設：________。
（3）該實驗的變量是：________。
設計方案：
①取相同量兩份的米飯，其中一份拌有修正液的米飯，另一份沒有拌有修正液的米飯，分別放入兩個相同大小的籠子中，把籠子放在同一環境中；
②將 6只小白鼠（體型大小和活動能力相同）分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中；
③觀察 6只老鼠進食的情況；如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠。
出現的現象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出現類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常；
（4）結論是：________。
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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在根尖各結構中吸收水和無機鹽的主要部位是
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A． |
根冠
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B． |
成熟區
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C． |
伸長區
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D． |
成熟區和伸長區
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