【題目】節肢動物是動物界中種類 、數量 、分布 的一個類群。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下列生物結構層次圖回答問題：
（1）生物體結構和功能的基本單位是_____，
（2）圖中2所代表的生理活動是_____．
（3）1個番茄的結構層次是_____．剝下番茄的表皮，它屬于_____組織．
（4）圖中B所代表的結構層次是_____．
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【題目】如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡．現將此裝置移至光下照射一段時間后，發現天平左側上升．產生此現象的原因主要是植物的（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用
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【題目】如圖為蝗蟲的發育過程圖，請據圖填空：
（1）蝗蟲的發育過程屬于發育．
（2）圖中①～⑤是蝗蟲的若蟲階段，這個階段的蝗蟲被稱作跳蝻，經過5次 ， 身體逐漸長大，發育成能飛的成蟲．
（3）蝗蟲的發育過程與家蠶的發育過程相比不經過 ．
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【題目】為研究生物細胞的結構特點，藍藍用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片．如圖為藍藍所用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞．請據圖回答：
（1）顯微鏡對光時，應先轉動_____，使低倍物鏡對準通光孔；然后再轉動遮光器，使_____對準通光孔；接著_____注視目鏡，_____同時睜開；最后調節[]_____，直到看到一個_____視野為止．
（2）制作裝片時，為防止產生氣泡，應用鑷子夾起蓋玻片，使其_____．為使觀察效果更好，可用_____對標本進行染色處理，染色后，乙圖細胞中染色最深的是[]_____．
（3）在用顯微鏡觀察標本時，轉動[]_____使鏡筒下降，眼睛一定要看著_____，以免碰到玻片標本．
（4）觀察時找到相關物像后，如果需要進一步放大，操作的步驟應該是先把要觀察的物像調整到_____，然后換用高倍物鏡觀察，不清晰時可用[]_____調節．
（5）甲圖中，選擇標有_____的物鏡，可觀察到更大的物像．
（6）切番茄流出的紅汁水是_____，主要來自乙圖結構[]_____中．
（7）乙圖中，藍藍繪圖時出現了失誤，多畫了_____，少畫了_____．
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【題目】如圖為染色體組成示意圖，下列敘述中，不正確的是（ ）
A.染色體由蛋白質和DNA組成
B.一條①上通常有一個DNA分子
C.體細胞中，①是成對存在的
D.②是基因，是具有遺傳效應的DNA片段
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