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假設你種了一批純合（基因組成為DD或dd）綠皮西瓜，一天你發現其中一株變異成條紋狀瓜皮．若把條紋西瓜和純合的綠皮西瓜雜交，產生的后代50%為條紋皮，50%為綠皮．請用遺傳圖解的方式說明上述兩個親本及其后代的基因組成和性狀表現．

種了一批純合（基因組成為DD或dd）綠皮西瓜，一天發現其中一株變異成條紋狀瓜皮，這說明條紋是顯性性狀，綠皮是陰性性狀，因此條紋西瓜的基因組成應該是Dd，綠皮西瓜的基因組成是dd，把條紋西瓜和純合的綠皮西瓜雜交，其遺傳圖解如圖：

故答案為：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如果一個女子的基因組成是BB，她產生的生殖細胞的基因組成是（）；如果她與一個男子結婚（男子的基因組成是Bb），則他們一個后代的基因組成是（）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

張濤同學對遺傳學知識非常感興趣，他選擇了單眼皮、雙眼皮這對性狀，對家族成員進行了調查．結果如下表：

成員	祖父	祖母	外祖父	外祖母	父親	母親	姑姑	舅舅	小玲
性狀	單眼皮	雙眼皮	雙眼皮	雙眼皮	雙眼皮	單眼皮	單眼皮	單眼皮	雙眼皮

已知控制雙眼皮的基因為顯性（用A表示），控制單眼皮的基因為隱性（用a表示）．請你根據所學的遺傳知識分析回答下列問題：
（1）上表各成員中，表現為單眼皮的基因組成是______，雙眼皮的基因組成是______．
（2）張濤還有一位遠在外地的叔叔，他是雙眼皮的可能性為______．
（3）該同學的母親認為雙眼皮更漂亮，于是到醫院做了雙眼皮整容手術．你認為她的這種雙眼皮能夠遺傳給后代嗎？理由是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生物的所有性狀都是可以用肉眼觀察到的．______（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生物的某些性狀是由一對______控制的，而成對的______往往具有______和______之分．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不是相對性狀的是（　　）

A．兔的白毛和黑毛

B．番茄的紅果與黃果

C．豌豆的圓粒與皺粒

D．楊樹的高度與小麥的高度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

用高產劣質小麥與低產優質小麥雜交能得到高產優質小麥．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類雙眼皮是由顯性基因D決定的，單眼皮是由隱性基因d決定．如果一對夫婦，一個是雙眼皮（基因組成是Dd），一個是單眼皮，則他們生下單眼皮男孩的可能性多大（　　）

A．50%

B．0%

C．25%

D．100%

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“生男生女到底是怎么回事？生男生女的機會是否均等？”是人們普遍關注的問題。某班生物科代表經過學習探究后繪制的生男生女圖解如下圖。請據圖回答。

（1）圖中括號內XY表示性染色體，請在圖中括號內填寫出正確的答案。
(2)有人認為生男還是生女的責任不在女性而在男性，這種想法對嗎？
答：__________（填“對”或“不對”）。
（3）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機會是___________。
（4）無論是生男孩還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，這說明生物具有___________現象。

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