【題目】下圖為反射弧的結構模式圖。下列有關敘述中不正確的是（ ）
A.若該圖表示膝反射的反射弧，則c代表脊髓
B.若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜
C.若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網膜
D.若該圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經中樞是小腦
【答案】B
【解析】若此圖表示膝跳反射的反射弧，由于膝跳反射屬于低級的反射活動，是由脊髓控制的，所以c代表脊髓的神經中樞，A正確； 若此圖表示學生聽到鈴聲進入教室的反射弧，這屬于高級的反射活動，是人類特有的反射活動。在聽覺的形成過程中，耳蝸能感受外界刺激，產生神經沖動，所以感受器即為耳蝸，而鼓膜只起傳遞聲波振動的作用，B錯誤； 若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，在視覺的形成過程中，視網膜上有感光細胞，能感受刺激產生神經沖動，所以感受器即為視網膜，C正確； 若此圖表示使運動協調和維持身體平衡的反射弧，由于小腦具有協調身體平衡，維持身體運動的功能，所以c代表小腦的神經中樞，D正確。
【考點精析】認真審題，首先需要了解神經調節的基本方式(神經調節的基本方式是反射．反射的結構基礎——反射弧．反射弧應當包括五個部分：感受器，傳入神經，神經中樞，傳出神經，效應器)．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是模擬膈肌的運動示意圖，請據圖完成下列問題：
（1）圖中A表示的是 ， 該模型此時模擬的狀態是（“吸氣”還是“呼氣”）．此時膈肌處于狀態．
（2）此模型不能演示胸廓的徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動．
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【題目】如圖根尖的結構圖，據圖完成下列問題：
（1）寫出根尖各部分的名稱：① ， ② ， ③ ， ④ ．
（2）在根生長過程中保護作用的是[] ．
（3）根的生長是由于[]細胞數目的增多和[]細胞體積的增大．
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【題目】如圖是洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟，請據圖回答： 
（1）①實在載玻片的中央滴一滴 ， 然后取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮放在液滴中央并展平．
（2）②是蓋蓋玻片操作．正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，這樣做可以避免蓋玻片下面出現而影響觀察．
（3）③表示染色的步驟，在蓋玻片一邊滴入 ， 另一邊用吸水紙吸引．
（4）如果第一次看到的物像如⑤所示，應將裝片向移動后才能達到⑥的效果．
（5）在視野⑥中觀察到的細胞中，染色最深的結構是 ， 它是整個細胞生命活動的控制中心．
（6）若要在視野中看到較多的細胞，應該選用乙圖所示的號目鏡和號物鏡的組合．
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【題目】如圖是植物細胞結構模式圖，請據圖在“﹣﹣”填上相應結構的名稱：
（1）該圖示植物細胞，是因為該細胞有、和三種結構．
（2）用白菜做餃子餡時，人們習慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水，這種做法是不科學的，因為擰出的液體是白菜細胞的 ， 其內含有大量營養物質．
（3）李某的很多特征像他爸爸，這是由中的遺傳物質決定的．
（4）植物進行光合作用的場所是 ． 對細胞起支持和保護作用的是 ．
（5）控制物質進出的結構是 ．
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【題目】如圖是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌﹣根霉圖．并記錄如下，你認為有錯誤的一項是（ ）
A.①內有大量孢子
B.根霉的繁殖方式與大腸桿菌是不同的
C.根霉細胞也具有細胞膜、細胞質、細胞壁
D.根霉不具有成形的細胞核
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