【題目】“無(wú)心插柳柳成蔭”的俗語(yǔ)，說(shuō)明通過(guò)（ ）的方法也能繁殖柳樹(shù)。
A、扦插 B、嫁接 C、出芽 D、壓條
【答案】A
【解析】
試題分析：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．柳樹(shù)、楊樹(shù)等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，植物的根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，用根、莖、葉進(jìn)行的繁殖又叫營(yíng)養(yǎng)繁殖。由上可知，詩(shī)句中描述的應(yīng)該是扦插。
小學(xué)期末標(biāo)準(zhǔn)試卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪項(xiàng)特征
A. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B. 能生長(zhǎng)和繁殖
C. 排除體內(nèi)的廢物 D. 能進(jìn)行呼吸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體，正常來(lái)源是（ ）
A. 一半以上來(lái)自父方，一半以下來(lái)自母方
B. 與父相似的人，來(lái)自父方多，與母相似的人，來(lái)自母方多
C. 一半來(lái)自父方、一半來(lái)自母方
D. 一半以下來(lái)自父方、一半以上來(lái)自母方
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確方法是（_____）
A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上
D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上
（2）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，所見(jiàn)視野如圖。欲使A細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向__________方移動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目____________（填“增加”或“減少”）。
（3）上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中由污染物B存在。移動(dòng)裝片污染物不動(dòng)，換上40×物鏡后，污染物仍不動(dòng)。但換上16×目鏡后，污染物消失，說(shuō)明污染物在___________（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上。
（4）某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時(shí)，他可采取的方法是（______）
A．換用高倍鏡或物鏡重新觀察
B．移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野
C．選用較小的光圈和平面反光鏡
D．換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在有性生殖過(guò)程中，成為基因在親子代間傳遞“橋梁”的是( )。
A. 受精卵 B. 卵巢細(xì)胞 C. 睪丸細(xì)胞 D. 精子和卵細(xì)胞
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的方法有很多，如圖甲為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的模式圖，乙為顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的物象，請(qǐng)根據(jù)如圖分析回答：
（1）從定義上看，動(dòng)、靜脈血管區(qū)分的標(biāo)志是_____，從管壁的厚薄、管腔的大小看，靜脈的主要特點(diǎn)是_____，從觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況時(shí)，某同學(xué)看到一條動(dòng)脈，判斷的主要依據(jù)是_____，另外，也可以根據(jù)血管內(nèi)血液速度的快慢進(jìn)行區(qū)分
（2）甲圖中1、2、3分別表示_____血管
（3）觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，要選擇尾鰭作為觀察部位，而不選擇魚(yú)身體的其它部位，這是因?yàn)槲馋捰?/span>_____的特點(diǎn)，適于在顯微鏡下觀察
（4）圖乙中，判斷4是毛細(xì)血管的原因是_____
（5）若圖乙中血流方向是從右到左，則血流速度較快的血管是[]_____
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家利用現(xiàn)代技術(shù)手段，把其他生物的某種________轉(zhuǎn)入一些細(xì)菌內(nèi)部，使這些細(xì)菌能夠生產(chǎn)________，如利用大腸桿菌生產(chǎn)治療糖尿病的藥物______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)：探究溫度對(duì)金魚(yú)生活的影響。
（1）提出問(wèn)題：_________？
（2）作出假設(shè)：_________ 。
（3）實(shí)驗(yàn)變量：____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成各種生命活動(dòng)。如圖是人體部分系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）人體通過(guò)E系統(tǒng)完成體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸，其體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)都是_____。
（2）從A、B系統(tǒng)進(jìn)入E系統(tǒng)的物質(zhì)最終送入組織細(xì)胞的_____處。
（3）正常情況下，血液流經(jīng)C系統(tǒng)后形成尿液。如果尿中檢測(cè)出葡萄糖，可能是C系統(tǒng)中腎臟的_____的重吸收作用出現(xiàn)病變，或者是D系統(tǒng)的腺體_____有問(wèn)題。
（4）圖中D系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，該分泌物稱(chēng)為_____。
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