沖刺100分1號卷系列答案
期末好成績系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為長骨結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）終生具有造血功能的紅骨髓存在于[ ] 內．
（2）此骨若與相鄰的骨構成關節，則圖中[1]應屬于 （填“關節頭”或
“關節窩”），表面覆蓋著 ．
（3）取該骨10克鍛燒后剩下7克，說明此骨的主人是 （填“未成年人”“老年人”）．
（4）此人因意外造成骨折，需要對骨折部分進行手術，醫生要特別注意保護[ ] 才有利于骨的愈合．
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【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續燃燒。此實驗現象可以證明種子的呼吸作用 ( )
A. 分解有機物 B. 消耗氧氣
C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳
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【題目】下圖是某生態系統示意圖，據圖回答：
（1）圖中共有_______條食物鏈，請寫出圖中最長的一條食物鏈___________________
（2）圖中食蟲鳥和蜘蛛的關系是_____________。
（3）該生態系統中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環境中存在著大量的____________，它們在生態系統的成份中屬于_____________。
（4）在該生態系統中，如果土壤受到有毒物質污染，經過一段時間后，體內積累有毒物質最多的生物是__________。
（5）一般情況下，在此生態系統中如果貓頭鷹的數量減少，則短期內蛇的數量會增加，這說明生態系統具有一定的 ____________ 能力，但是這種能力是有一定限度的．
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【題目】實驗探究題
東河中學生物興趣小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，對此進行了積極的討論。
甲同學：我們細細咀嚼饅頭會感到甜味，這是為什么呢？
乙同學：饅頭中主要成分是沒有甜味的淀粉，淀粉在口腔中發生了變化才變甜
丙同學：口腔中牙齒有咀嚼作用，舌有攪拌作用，使淀粉發生變化的應該是唾液。
丁同學：我們可以取小塊饅頭，切成碎屑，加入適量唾液來驗證唾液能否使淀粉發生變化
（1）能提出有價值的問題，并進行科學合理的假設，是探究成功的前提。上面四位同學中，對所探究的問題，作出了假設的是_____同學。
（2）針對該同學的假設，小組成員經過討論交流，最終確定如圖所示的實驗方案。
①根據你所學過的知識，該生物興趣小組要探究的問題是_____？
②在實驗過程C中，對1號和2號試管進行水溶加熱，要獲得最好的實驗效果，加熱的溫度應為_____℃。
③D過程后，將1號和2號試管取出，滴加碘液，搖勻，不變藍的是_____號試管。若該試管中的實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，則可能的原因是_____（寫出一種即可）。
（3）該小組實驗后沒有收拾干凈實驗臺，實驗臺上殘余的饅頭幾天后長出了黑色霉菌，霉菌是空氣中的_____落在饅頭上繁殖形成的。
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【題目】用豌豆做遺傳學實驗時，豌豆花未開放時前進行套袋處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為（ ）
A.單性花自花傳粉
B.單性花異花傳粉
C.兩性花自花傳粉
D.兩性花異花傳粉
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【題目】尿的形成主要與腎單位有關．如圖是尿的形成過程示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）血液在流經[ ] ______時，除血細胞和______ 外，血液中的其它成份，都可以過濾到______中形成原尿．
（2）原尿流經[ ] ______ 時，全部的______、大部分的水和部分無機鹽等被重吸收回血液．
（3）人體排尿，不僅起到排出______ 的作用，而且對調節體內水和______ 的平衡也具有重要作用。
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【題目】用一些關聯詞把概念聯系起來制成概念圖，可以幫助我們理解概念之間的關系．
（1）請根據呼吸作用的實質，將水、能量、有機物、二氧化碳填入概念圖的正確位置．
①_____，②_____，③_____，④_____．
（2）請根據果實的形成過程，寫出概念圖中標號所代表的結構名稱．
①_____，②_____，③_____，④_____．
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