【題目】下列有關食物鏈的書寫正確的是 ( )
A. 太陽→草→蟲→鳥
B. 草→蟲→鳥→細菌
C. 鳥→蟲→草
D. 草→蟲→鳥
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是三位同學宣泄煩惱的不同方式示意圖，請你據圖完成下列問題：
（1）上述三種方式分別是：A：_____；B：_____；C：_____．
（2）小龍遇到煩心事，他采取圖A所示的方法宣泄，不過他是在午夜朋友休息時，打電話訴說煩惱，你認為這樣做合適嗎？_____．
（3）有些人采取圖C的方法宣泄，不過宣泄的對象不是沙袋，而是家里的日用品，你認為這樣會造成什么不良后果？_____．
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【題目】下列說法不正確的是（ ）
A. 植物通過光合作用制造有機物
B. 動物不能自己制造有機物
C. 動物必須直接或間接地以植物為食,從中獲取營養物質
D. 真菌、細菌的生活不需要有機物
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【題目】閱讀下列資料，請分析回答問題：
資料一：在非洲草原上，剛出生的羚羊站立起來后，就能吮吸母羚羊的乳汁得于生存。獵豹的奔跑速度極快，常去追捕羚羊。羚羊在全力奔跑一陣以后，會突然停住，馬上改向另一側跑去。羚羊的這種急轉彎的特殊本領，使它能從獵豹的利爪下逃脫。
（1）小羚羊出生后，能吮吸母羚羊的乳汁，這種行為是由___________決定。
（2）從動物行為獲得途徑看，羚羊急轉彎的特殊本領，是通過環境因素的作用，由____________獲得的行為。
資料二：以下為蝗蟲、蝴蝶、鯽魚、青蛙、白鰭豚五種動物圖示，據圖回答問題。
（3）圖中屬于我國一級保護的哺乳動物是____________。
（4）上述動物中屬于無脊椎動物的有_____________________，屬于恒溫動物的是_____________。
（5）青蛙、蝗蟲和蝴蝶的發育方式相同，都是____________發育。
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【題目】觀察如圖所示丁香葉芽結構的縱切和丁香的一段枝條，回答下列問題。
（1）請寫出圖1中的結構名稱和將來發育成什么。①是_____，作用成_____。②是_____，將來發育成_____。③是_____，將來發育成_____。④是_____，將來發育成_____。⑤是_____，將來發育成_____。
（2）圖2中的a、b、c分別對應圖1中的哪個結構。a﹣﹣[_____]；b﹣﹣[_____]；c﹣﹣[_____]。
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【題目】如圖是某一生態系統食物網示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）從生態系統的組成成分看，該食物網中未表示出來的生物成分是____。
（2）圖中最長的一條食物鏈是____。
（3）圖中雜食性鳥與食草昆蟲的關系是_______。
（4）圖中最高等的動物是________。
（5）下列有關圖中生物說法正確的是_____(填序號)
①昆蟲的外骨骼既可起到保護作用，又可減少體內水分的蒸發；
②鳥用肺和氣囊進行氣體交換；
③青蛙能用肺呼吸，其是真正的陸生脊椎動物；
④蛇的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴；
⑤貓頭鷹等恒溫動物對環境的適應能力比變溫動物更強。
（6）圖中生物中都有的能量轉換器是_______。
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