【題目】以下做法有利于保護生物圈的是（ ）
A.圍湖造田
B.開墾濕地
C.植樹造林
D.過度放牧
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生態系統各組成成分間的相互關系,據圖回答下列問題。
(1)生態系統的組成包括生物部分和________部分。
(2)牛與草之間的關系是____。
(3)大部分細菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,在生態系統中被稱為______。
(4)該生態系統的能量最終來源于______。
(5)過度放牧會導致草場退化,這說明生態系統的________能力是有限的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】心房和心室都處于舒張狀態時，心臟內瓣膜開閉和血流方向是
A. 房室瓣開放，動脈瓣關閉，血液回流到心房和心室
B. 房室瓣關閉，動脈瓣關閉，血液回流到心房
C. 房室瓣開放，動脈瓣開放，血液回流到心房和心室
D. 房室瓣關閉，動脈瓣開放，血液回流到心室
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是表示綠色植物葉片橫切面結構示意圖
（1）植物的葉片由表皮、和三部分組成，植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖中的[]它是由兩個細胞組成．夏季晴天炎熱的正午，它通常處于（填“關閉”或“開放”）狀態
（2）對葉片起保護作用的結構是[]；
（3）葉多呈現為綠色，是因為葉肉細胞內含有 ， 葉片正面比背面顏色深，是因為[]內含有的比[]含量多．
（4）圖中能進行光合作用的細胞有[ ， ]細胞和[]細胞．它們能利用光能把和水合成淀粉等有機物，并釋出 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】病毒不能獨立生活,必須___在其他生物的細胞內。根據它們___不同,可以將病毒分為三大類:___病毒,如流感病毒;___病毒,如煙草花葉病毒;_____病毒,也叫___,如大腸桿菌噬菌體。
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【題目】松樹中學生物興趣小組開展生態系統及穩定性的探究。
探究目的：初步學會觀察和研究人工生態系統。
實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。
實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。請回答：
（1）探究“光對生態系統的穩定性是否有影響”這個問題，應選擇 ___瓶與B瓶進行對照實驗。
（2）通過該實驗探究能得出“光對生態系統的穩定性有影響”這個結論嗎？ __。（填“能”或“不能”）
（3）在生態系統中，物質和能量是沿著______流動的。
（4）在A、B、C三個生態瓶中，生態系統維持時間最長的應該是 __瓶。
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