【題目】如圖為五種生物的形態圖．結合圖示回答下列問題：
（1）圖中B和 所示生物能進行光合作用，圖中 所示生物體內有脊柱，圖中 所示生物為單細胞生物．
（2）E蝗蟲體表有 ，可防止體內水分散失；B向日葵能依靠種子繁殖，這類生物都適于生活在 環境．
【答案】
（1）D,C,A
（2）外骨骼,陸生
【解析】（1）圖中B向日葵和D腎蕨都是綠色植物，都能進行光合作用，圖中C鯽魚的體內有脊柱，屬于脊椎動物，圖中A細菌是單細胞生物，整個身體由一個細胞構成；
（2）E蝗蟲體表有外骨骼，可防止水分散失，也具有保護作用，適于生活在陸地上，B向日葵屬于種子植物，能依靠種子繁殖，種子的生命力強，這適于生活在陸地環境。
所以答案是：（1）D；C；A；（2）外骨骼；陸生
【考點精析】認真審題，首先需要了解節肢動物(節肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）)，還要掌握魚的主要特征(終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳，心臟一心房一心室)的相關知識才是答題的關鍵．
名師點撥卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對下列綠色植物來說，哪一種生理活動可以在下圖四種條件下持續進行？（ ）
晴天 多云 陰天 下雨
A.光合作用
B.呼吸作用
C.運輸作用
D.吸水作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答下列問題：
（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要。若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應裝有。
（2）乙裝置可用來驗證 ， 此裝置必須放在的條件下。
（3）丙裝置可用來驗證的實驗，丙裝置中的試管內盛有。
（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？。若有應該怎樣改進？。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質中含有 ， 因而能夠制造有機物，而B細胞不能．
（2）在“觀察植物細胞”實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是 ．
（3）若一個是動物細胞應是細胞，有一個是植物細胞則就是細胞
（4）控制細胞物質進出的結構是[2] ， 含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息的結構是[4] ．
（5）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[5] ．
（6）動物細胞與植物細胞相比，缺少等結構．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】玉米是重要的糧食作物．下圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答：
（1）A細胞經過a過程形成Bl～B4幾種不同形態的細胞群，則a過程為 ．
（2）根據各種細胞的形態可以推測，B3屬于組織，此組織的作用是 ．
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于 ．
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