【題目】下圖表示甲、乙、丙三類植物的主要特征，下列敘述正確的是（ ）
A.甲是藻類植物，都生活在海洋中
B.乙是蕨類植物，可靠種子繁殖后代
C.丙是苔蘚植物，常用來(lái)檢測(cè)空氣質(zhì)量
D.綠色植物的四大類群包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物
【答案】C,D
【解析】藻類植物一般生活在水中。有海洋藻類植物，如海帶；有淡水的藻類植物，如水綿。大多為單細(xì)胞的，即使是多細(xì)胞也沒(méi)有根莖葉的分化，為低等植物，可見(jiàn)A說(shuō)法錯(cuò)誤，A不符合題意。
B、蕨類植物油根莖葉的分化，并且體內(nèi)分化出了輸導(dǎo)組織，但是仍然要生活在陰濕的陸地上，靠孢子繁殖后代，B說(shuō)法錯(cuò)誤，B不符合題意。
C、苔蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物有莖和葉的分化，根為假根，生活在陰暗潮濕的陸地上，葉片對(duì)空氣中的二氧化硫等有毒氣體比較敏感，所以常用來(lái)檢測(cè)空氣質(zhì)量，作為空氣指示植物，C說(shuō)法正確，C符合題意。
D、綠色植物包括四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物。D是否更準(zhǔn)確，D符合題意。
所以答案是：CD
名校課堂系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在課堂小組競(jìng)答中，老師說(shuō)出下列一種植物的特征：“無(wú)種子、有莖葉、有假根。”第三小組同學(xué)齊心協(xié)力，最快說(shuō)出了答案，你知道他們說(shuō)的是哪一個(gè)嗎？（ ）
A．裸子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于下面各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 圖①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B. 圖①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，而②沒(méi)有
C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁，有成形的細(xì)胞核
D. 圖④生物是營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但有自己的遺傳物質(zhì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是( )
A. 若B為肺，則A中流動(dòng)脈血，C中流靜脈血
B. 若A、C都流動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球
C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一位司機(jī)從泗陽(yáng)到西藏工作，半年后體檢發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成份顯著增加，增加的成分最有可能的是 （ ）
A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科研人員利用生長(zhǎng)狀況良好的菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。取三支試管,各加入等量檢測(cè)二氧化碳濃度的指示劑(無(wú)二氧化碳時(shí),指示劑呈紫色,隨著二氧化碳濃度增加,指示劑會(huì)逐漸變?yōu)榧t色、黃色)取大小和生長(zhǎng)狀況相同的三片新鮮菠菜葉分別放入A、B、C試管中,并做如下處理(如圖所示)靜置5小時(shí)后,指示劑顏色的變化如下表所示。
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_____。通過(guò)對(duì)各試管指示劑顏色變化的分析,可得出的結(jié)論是。
(2)A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色,說(shuō)明該裝置中無(wú)二氧化碳,原因是______________。
(3)B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色,說(shuō)明該裝置中有較多的二氧化碳,原因是____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表各選項(xiàng)中，概念間的關(guān)系與左圖不相符的是（ ）
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 細(xì)胞 | 組織 | 器官 | 植物體 |
B | 生物圈 | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | 農(nóng)作物 | 水稻 |
C | 種子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 | 菜豆 |
D | 胚珠 | 子房 | 雌蕊 | 花 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核中的染色體
D.細(xì)胞壁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖。請(qǐng)分析回答：
（1）上述圖示中，屬于無(wú)性生殖的是_________（填字母）；與有性生殖相比，無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有______的性狀。
（2）圖A中，例如①是櫻桃的枝，其基因組成為Aa，②的基因組成為AA，授以aa植株產(chǎn)生的花粉，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為_____________。
（3）圖C生物與圖D生物相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是：C有_______（填數(shù)字）。
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