【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）
A. 滴加碘液后，①號試管會變藍色
B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D. ①②試管對照，②號試管為對照組
【答案】D
【解析】
試題通過分析圖中的相關信息可知，該實驗設置了兩組對照實驗：①號試管與②號試管以唾液為變量形成一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；①號試管與③號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用。
A、滴加碘液后，①號試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍，A錯誤；
B、②③不能作為對照實驗，因為變量不唯一，B錯誤；
C、該實驗設置了兩組對照實驗：①號試管與②號試管以唾液為變量形成一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；①號試管與③號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用，C錯誤；
D、探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設置對照實驗，因此，在①號試管和②號試管可形成對照實驗，②號為對照組，D正確。
故選：D。
金鑰匙試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大面積燒傷病人若護理不當，易發生感染而引起嚴重后果，這主要是病人 （ ）
A．缺乏營養 B．體液大量流失
C．非特異性免疫能力減弱 D．特異性免疫能力減弱
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是草原生態系統的食物網示意圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中所示的是生態系統中的部分生物，其中屬于生產者的是 ， 消費者中，草食動物是 。
（2）圖中最長的一條食物鏈是。
（3）若人們大量的捕殺青蛙，蜘蛛的數量會 ， 老鼠的數量會。
（4）作為一個完整的生態系統，該圖中沒有部分，生物部分還缺少。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是基因組成與性狀的關系，據圖回答：
（1）高莖豌豆的基因組成有種，分別是。矮莖豌豆的基因組成是。
（2）把高莖豌豆（Dd）（自花傳粉）的種子種下去，后代植株的性狀表現有種可能，分別是,控制這幾種性狀表現的基因組成有種。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體心臟及血液循環的示意圖，請據圖回答：
（1）心臟主要由___________構成，因此它能自動有節律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。
（2）D為_______________，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時，血液從D出發進入E___________，流經全身后回到A，這條循環路線叫___________。另一條循環路線是___________。這兩條途徑同時進行，在心臟處連通在一起。
（3）外界氣體按照c方向進入肺泡時，此時膈肌處于__________（填“收縮”或“舒張”）狀態。
（4）b表示肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由①→②的方向流經肺泡周圍的毛細血管網到達F___________時，血液中氧氣含量___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一群狒狒組成的“等級社會”中，下列關于“首領”狒狒的敘述不正確的是（ ）
A. 優先享有食物和配偶
B. 優先選擇筑巢場地
C. 首領狒狒一般是雌性
D. 負責指揮整個社群的行動
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