【題目】一卵生的雙胞胎胖瘦相差很大，原因是
A．顯性基因發生了作用 B．隱性基因發生了作用
C．染色體數目發生了改變 D．生活環境和條件有所不同
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人的生殖過程，圖乙是伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因的傳遞過程。據圖回答下列問題：
（1）由圖乙可知，生物體細胞中的每一對染色體，都是一條來自 ， 另一條來自 ， 從而使后代具有的遺傳物質。
（2）由圖乙可知，精子、卵細胞內的基因只有體細胞中成對基因的 ， 受精卵內含有的基因，使基因的數目恢復到與父母相同的水平。圖中女兒的A基因來自 ， a基因來自。
（3）假定A控制有耳垂，a控制無耳垂，父親是耳垂，母親是耳垂，女兒是耳垂
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發育的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖A中的3和圖B中的7的結構名稱是 ， 作用是。
（2）圖B中的6是由圖A中的［］發育而來的，該結構與［］和［］共同構成完整的卵細胞。
（3）兩圖中2的作用是。
（4）人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應該是。
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【題目】每種生物都離不開它們的生活環境，同時又能適應和影響環境，生物與環境保持著十分密切的關系，并形成多種多樣的生態系統。請分析回答一下問題。
（1）生物的生命活動需要能量，進入該生態系統的能量是植物通過光合作用固定的 ， 這些能量以有機物的形式存在植物體內，其他動物為了獲得能量，都直接或間接以植物為食。
（2）在此生態系統中，貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈是（ ）
A.青草→鼠→蛇→貓頭鷹
B.青草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
C.青草→兔→貓頭鷹
D.青草→鼠→貓頭鷹
（3）貓頭鷹和蛇常常以捕捉田鼠為食，貓頭鷹與鼠、蛇與鼠的關系是關系，生態系統中各種生物之間由于這種關系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈;貓頭鷹與蛇的關系是關系。
（4）此生態系統圖未表示出，但必不可少的生物是 ， 它們能將動植物遺體中的有機物分解成簡單的物質，歸還到環境中，供植物重新利用。
（5）如果該生態系統受到某種難以分解和排出的有毒物質的污染，則的體內污染物含量最高，原因是有毒物質能通過食物鏈不斷積累。
（6）此生態系統中的青蛙在不同環境中體色是不一樣的。如水草多的地方是綠色，稻田里是有褐色的花紋等，這樣可以保護自己不被敵害發現，此事例反映出生物與環境之間的關系是。
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【題目】某同學以桑葉和其他植物葉為食，通過讓隔離飼養的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實驗中的相關問題：
（1）家蠶的發育過程為________發育，其________時期進食大量的桑葉，作繭時吐絲較多．
（2）為排除學習行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第________組家蠶為實驗對象．①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶．
（3）實驗過程中，應以_________為變量設計實驗環境，讓隔離飼養的家蠶進行選擇．
（4）圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是幫助我們理解生物學概念的有效方法，圖中的①和②分別表示細胞的哪個生理過程？（ ）
A.細胞分裂和細胞生長
B.細胞生長和細胞分化
C.細胞分裂和細胞分化
D.細胞分化和細胞生長
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