【題目】一種組織就是一個細胞群，組成該細胞群的是（ ）
A. 形態不同.結構和功能各異的許多細胞 B. 形態相似.結構和功能不同的許多細胞
C. 形態不同.結構和功能相似的許多細胞 D. 形態相似.結構和功能相同的許多細胞
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請分析回答：
（1）食物中的蛋白質在A系統中最終分解為 ______ ，該物質被吸收進入B系統后，首先到達心臟四腔中的 ______ ．
（2）人體與外界進行氣體交換的重要場所是 ______ ．空氣中的[①] ______ 通過C系統進入血液后，與紅細胞中的 ______ 結合，血液發生的變化是 ______ ．
（3）圖中②的最終來源是 ______ ．
（4）圖中字母所代表的人體各大系統中，具有運輸功能的是 ______ ．
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【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是____________________。
(2)請寫出動物A在飛行時的呼吸方式____________________________________。
(3)動物 E 在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是____________________________。
(4)動物C在個體發育方面的突出特點是____________________________。
(5)動物D特有的生殖發育方式是______________，大大提高了后代的成活率。
(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是____________________________。
(7)圖中所示動物中，體溫恒定的是____________（填字母），這增強了對環境的適應能力。
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【題目】生物通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息。下列是幾種生物的生殖和發育方式，據圖回答問題：
（1）桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進行繁殖，其中______ （填“甲種”或“乙種”）繁殖方式能保持親本的優良性狀。
（2）若圖丙中D表示家蠶發育過程中的卵期，家蠶的發育過程可表示為D→A→B→C，像這種發育過程稱為______________（填“完全變態”或“不完全變態”）發育。為了提高蠶絲產量，應設法延長________時期（填圖中字母）。
（3）丁圖中胎兒通過___________（填數字）從母體獲得所需要營養物質和氧氣。
（4）戊圖中的⑤是____________，它是進行胚胎發育的部位。
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【題目】下列對“人體伸肘時動作示意圖（如圖）”的理解，錯誤的是（ ）
A. 人體的運動是以骨為杠桿、關節為支點、骨骼肌收縮為動力形成的
B. 完成伸肘動作時，①肱二頭肌處于收縮狀態，②肱三頭肌處于舒張狀態
C. 圖中的③主要由肌肉細胞構成，④要跨過肘關節連在不同的骨上
D. 人屈肘運動要消耗能量，能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解
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【題目】科學家曾用變形蟲做實驗：把細胞的某結構去掉，變形蟲死亡；而保留此結構的，能保持正常的生命活動．實驗證明此細胞結構對細胞的生命活動起著控制作用．這個結構是（ ）
A．細胞膜 B．細胞核 C．細胞質 D．線粒體
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【題目】蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍。蜂鳥攝食和消化的特點是（ ）
A. 食量小，消化能力差 B. 食量小，消化能力強
C. 食量大，消化能力差 D. 食量大，消化能力強
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【題目】下圖為心臟結構示意圖，請根據圖回答問題。
（1）圖中右心房是_____________；主動脈是______________。（填寫圖中的數字）
（2）血液從④到⑧的循環是______________循環，這個循環中血液的變化是______________。
（3）有些人的心臟，分隔開左心房和右心房的間隔有小孔，這會導致__。
A. 貧血 B. 血壓較低C. 血液不能正常地凝固 D. 血液運輸氧氣的能力降低
（4）體育鍛煉可以使圖中的心肌收縮更有力，這有利于促進血液在心臟和血管中__。
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