【題目】若你所觀察的某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方，要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央，移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是。
浙江名校名師金卷系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( )
A. 橘子的果皮和其中“筋絡(luò)”在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織
B. 我們平時(shí)吃的海帶、紫菜主要是它們的葉
C. 松果是有果皮包著種子的果實(shí)
D. 草履蟲的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）甲圖代表鳥類生殖細(xì)胞，卵黃就是鳥卵細(xì)胞的細(xì)胞核。（_____）
（2）乙圖中胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。（_____）
（3）甲、乙、丙圖所代表的生物都進(jìn)行有性生殖，后代具有雙親遺傳物質(zhì)。（_____）
（4）丙圖所示的玉米粒屬于器官，丁圖所示蕨類植物孢子囊中的孢子屬于組織。（_____）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）細(xì)菌與酵母菌相比，雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有_____，故稱作原核生物。
（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，沒有_____，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
（3）在惡劣環(huán)境下，有些細(xì)菌的個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成抵抗不良環(huán)境的休眠體是_____。
（4）從生殖方式看，細(xì)菌的生殖方式是_____生殖。而酵母菌的生殖方式是_____生殖和出芽生殖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】炒熟的種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.種子處于休眠狀態(tài)
B.胚是死的
C.胚不完整
D.沒有適宜的溫度條件
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】看圖，回答問題。
(1) 如圖是一個(gè)_________，圖中有_________ 條食物鏈。
(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少________ 部分和________________。
(3)從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是______的關(guān)系，這樣就形成了________。
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為_____________________。
(5)如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先___________，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在______________狀態(tài)。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中，影響蛇生活的非生物因素有__________________。
(7)如果有毒物質(zhì)進(jìn)入到草內(nèi)，圖中的哪種生物體內(nèi)最多？___________。
(8)鷹體內(nèi)的能量最終來自于_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是關(guān)節(jié)的模式圖，圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請(qǐng)回答：
（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：[1] ______， [4] _______，[6] _______。
（2）[2]內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_______等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。
（3）圖2正確的是_________，原因是____________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“希臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”（白居易）描繪的是母燕的（ ）
A．取食行為 B．領(lǐng)域行為 C．繁殖行為 D．防御行為
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