【題目】健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量，下列屬于健康生活方式的是（ ）
A、積極參加體育鍛煉和體力勞動(dòng) B、為了保持苗條身材，經(jīng)常不吃早飯
C、為了取得好成績(jī)，經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí) D、為了消除煩惱，經(jīng)常抽煙喝酒
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】幽門(mén)螺桿菌（圖1）是生存于人體胃部及十二指腸各區(qū)域內(nèi)的螺旋形細(xì)菌．人體的胃液中（圖2）含有大量鹽酸，呈強(qiáng)酸性（pH約為1.5﹣3.5），具有強(qiáng)腐蝕性．這樣的強(qiáng)酸對(duì)胃內(nèi)表面的細(xì)胞也有很大的傷害，然而，胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細(xì)胞可以分泌出一種黏液，使其表面始終保持弱酸性（pH約為6﹣7），從而保證胃不會(huì)被腐蝕．幽門(mén)螺桿菌可以鉆透黏液，附著生活在靠近胃黏膜層相對(duì)中性的環(huán)境中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)幽門(mén)螺桿菌的外部形態(tài)，它屬于_____菌．
（2）幽門(mén)螺桿菌進(jìn)入胃以后，借助自身的_____運(yùn)動(dòng)到胃壁的_____表面，以_____（選填“腐生”、“寄生”或“共生”）的方式生活．
（3）小然同學(xué)設(shè)計(jì)了體外培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌的方案，步驟如下：
A．配制培養(yǎng)基；
B．用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的pH值調(diào)至2，使其呈強(qiáng)酸性；
C．將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中，并滅菌；
D．待培養(yǎng)基冷卻后，在無(wú)菌條件下接種幽門(mén)螺桿菌；
E．將培養(yǎng)皿放在密封罐內(nèi)，向罐內(nèi)充入混合氣體（其中氧氣5%，二氧化碳10%）；
F．將培養(yǎng)裝置放在恒溫培養(yǎng)箱中，37℃恒溫培養(yǎng)．
①他的方案中，_____項(xiàng)是錯(cuò)誤的，應(yīng)更正為_____．
②E項(xiàng)是培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌所必需的，其氣體含量與空氣（氧氣21%，二氧化碳0.03%）不同，請(qǐng)你解釋這樣做的理由是_____．
（4）為了尋找患慢性胃炎與幽門(mén)螺桿菌感染的關(guān)系，有人對(duì)慢性胃炎發(fā)病率和幽門(mén)螺桿菌感染率進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到的結(jié)果如表所示．
年齡（歲） | 慢性胃炎 發(fā)病率（%） | 幽門(mén)螺桿菌 感染率（%） |
0﹣9 | 5 | 2 |
18﹣25 | 15 | 18 |
26﹣35 | 29 | 30 |
36﹣45 | 38 | 46 |
46﹣55 | 49 | 59 |
＞55 | 63 | 55 |
①記錄表中“慢性胃炎發(fā)病率”數(shù)據(jù)已通過(guò)折線圖的形式呈現(xiàn)如圖3，請(qǐng)將“幽門(mén)螺桿菌感染率”相應(yīng)數(shù)據(jù)，也用折線圖的形式表示出來(lái)（直接在上圖中畫(huà)出，并標(biāo)注圖例。）
②比較兩條數(shù)據(jù)線，你認(rèn)為感染幽門(mén)螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的？
_______________________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的藻類(lèi)植物，屬于________者。劍水蚤、小魚(yú)則屬于________者。
（2）在湖泊中還存在著許多腐生________和真菌，屬于________者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的________起著不可替代的作用。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于________，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中________。
（4）如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú)，大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是下圖的（______）。
A.
B.
C.
D.
（5）一段時(shí)間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)________狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中的1是指__________ ，它對(duì)卵細(xì)胞有________作用。
（2）圖中卵細(xì)胞有[ ] ___________、[ ] ___________和[ ] ____________ 三部分構(gòu)成．
（3）將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是圖中的[ ] _______．
（4）為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ] _______、[ ]__________．
（5）為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]___________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若葉片處于無(wú)光的條件下，②代表________，則此圖可表示植物體的_________作用過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞的_________中進(jìn)行的。
(2)若葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，④代表_________ ,此過(guò)程必須在_________條件下進(jìn)行。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由_______、_______.和它們所發(fā)出來(lái)的神經(jīng)系統(tǒng)組成。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）肺泡數(shù)量很多，外面包繞著________，肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄________，都是一層，這些特點(diǎn)都有利于________和________之間進(jìn)行氣體交換。
（2）圖中A表示的是________________的過(guò)程，物質(zhì)A進(jìn)行氣體交換時(shí)，要透過(guò)________層扁平上皮細(xì)胞。
（3）血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管后，血液中含量減少的氣體是________。
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