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為了增加肺的通氣量，最有效的方法是

A．增加心率

B．增加心輸出量

C．增加呼吸頻率

D．加深呼吸

試題分析：肺通氣量是指單位時間內呼出或吸入肺的氣體總量．它與肺容量相比，能更全面地反映肺通氣功能．呼吸深度越大，肺的通氣量就越大，呼吸深度越小，肺的通氣量就越小．所以增加肺的通氣量，最有效的辦法是加深呼吸．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡在結構上與其功能相適應，與此特點無關的是（　　）

A．肺泡壁僅由一層上皮細胞構成

B．肺泡內有大量氧氣

C．肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網

D．肺泡壁很薄，且數量大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

我們的生存離不開空氣．外界空氣經過______進入肺，肺泡適于進行氣體交換的結構特點是：a．肺泡壁______，由______層上皮細胞構成；b．肺泡外纏繞豐富的______．分析下表數據，與吸入的空氣相比，人體呼出的氣體中，______的含量減少，______的含量增加．

氣體	吸入的空氣	呼出的氣體
氮氣	78%	78%
氧氣	21%	16%
二氧化碳	0.03%	4%

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據圖回答下列問題．
（1）圖中的A模擬的是人體的______，圖中的B模擬的是人體的______．
（2）用手向下拉D，C內的容積會______（填“擴大”或“縮小”），B就會變______（填“大”或“小”），這個過程模擬的是______（填寫“吸”或“呼”）氣過程．
（3）在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構D會______（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑______（填“擴大”或“縮小”），使得胸腔容積______（填“變大”或“變小”），肺便擴張，肺內的氣體壓力相應降低，于是氣體就被______（填“吸入”或“排出”）．
（4）人體通過吸氣和呼氣實現了肺與______的氣體交換．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫呼吸作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置，請據圖回答問題。

(l)打嗝是因為膈肌不由自主地痙攣，空氣被迅速吸進肺內，兩條聲帶之中的裂隙驟然收窄，因而引起奇怪的聲響。打嗝時膈肌處于圖中的___ _狀態（填字母）。
(2)從反射的類型來看，打嗝屬于_ ___的反射。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

今年，婁底市城區時有霧霾（mái）天氣。霧霾天氣是早上或夜間相對濕度較大的時候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時候，逐漸轉化成霾（空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現象）。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5，是可直接入肺的細小顆粒物。PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒，有害物質，且在大氣中停留時間長，輸送距離遠。PM2.5的主要來源是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物。
根據上述內容回答下列問題：
（1）霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統，該系統由呼吸道和        組成，呼吸道能保證氣流通暢主要是因為呼吸道有                      做支架。
（2）出現霧霾天氣時要盡量用鼻呼吸，因為                     能有效阻止空氣中的顆粒物進入體內。
（3）下列兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態下的呼吸情況，其中表示劇烈運動呼吸狀態下的曲線圖是        。

（4）為了減少霧霾天氣的發生，青少年的你應該做些什么？（回答兩項即可）
。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是呼吸系統示意圖，請據圖回答問題

⑴呼吸系統是由        和圖中的【6】        組成
⑵能讓你吸入的空氣變得溫暖﹑清潔﹑濕潤的主要結構是【1】        內的黏膜和毛細血管的作用。
⑶圖中【4】        和【5】支氣管內的纖毛向咽喉方向不停的擺動，把外來的塵粒細菌等和黏液一起送到咽部形成痰，因此我們不能隨地        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的原料是二氧化碳和有機物。

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