【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，需要先制作（ ）
A. 臨時切片 B. 臨時裝片
C. 臨時涂片 D. 永久切片
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究題
東河中學生物興趣小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，對此進行了積極的討論。
甲同學：我們細細咀嚼饅頭會感到甜味，這是為什么呢？
乙同學：饅頭中主要成分是沒有甜味的淀粉，淀粉在口腔中發生了變化才變甜
丙同學：口腔中牙齒有咀嚼作用，舌有攪拌作用，使淀粉發生變化的應該是唾液。
丁同學：我們可以取小塊饅頭，切成碎屑，加入適量唾液來驗證唾液能否使淀粉發生變化
（1）能提出有價值的問題，并進行科學合理的假設，是探究成功的前提。上面四位同學中，對所探究的問題，作出了假設的是_____同學。
（2）針對該同學的假設，小組成員經過討論交流，最終確定如圖所示的實驗方案。
①根據你所學過的知識，該生物興趣小組要探究的問題是_____？
②在實驗過程C中，對1號和2號試管進行水溶加熱，要獲得最好的實驗效果，加熱的溫度應為_____℃。
③D過程后，將1號和2號試管取出，滴加碘液，搖勻，不變藍的是_____號試管。若該試管中的實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，則可能的原因是_____（寫出一種即可）。
（3）該小組實驗后沒有收拾干凈實驗臺，實驗臺上殘余的饅頭幾天后長出了黑色霉菌，霉菌是空氣中的_____落在饅頭上繁殖形成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體尿的形成過程示意圖，請根據圖回答下列問題
（1）正常情況下，腎小管對原尿中的物質進行重吸收是有選擇的，程度也不同。重吸收的主要有部分無機鹽、大部分水和全部 等物質。
（2）正常情況下，腎小球過濾時，大分子蛋白質不能通過，這些蛋白質主要是食物中的蛋白質經過一系列變化而形成的。食物中的蛋白質在消化道內最終分解成 才能被人體吸收，在此過程中起重要作用的是消化液中的 。
（3）腎小球是一個毛細血管球，連接著入球小動脈和出球小動脈，檢測比較入球小動脈與出球小動脈中所含氧氣和二氧化碳的量，發現幾乎沒有變化，這說明在腎小球毛細血管處沒有發生 ，此時血液中的血紅蛋白與氧處于 狀態。
（4）某同學認為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出，說明排泄還有其他途徑，你認為還有哪些途徑 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】尿的形成主要與腎單位有關．如圖是尿的形成過程示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）血液在流經[ ] ______時，除血細胞和______ 外，血液中的其它成份，都可以過濾到______中形成原尿．
（2）原尿流經[ ] ______ 時，全部的______、大部分的水和部分無機鹽等被重吸收回血液．
（3）人體排尿，不僅起到排出______ 的作用，而且對調節體內水和______ 的平衡也具有重要作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組想探究某種植物種子萌發與光照的關系，其設計方案如下表所示，你認為他們的設計中，不妥當的一項是
種子數量 | 溫度 | 光照 | 空氣 | 水分 |
30粒 | 25℃ | 無光 | 通風 | 水適量 |
30粒 | 25℃ | 有光 | 通風 | 水少量 |
A. 溫度 B. 光照 C. 水分 D. 空氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為桃花的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）請寫出下列圖中編號的名稱：[1]__、[4]__；
（2）花粉位于圖中的[]__ 里；
（3）此桃花完成受粉后，圖中的[]__能發育成種子，如果圖中的[]__被害蟲吃掉后將不能結出果實．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗示意圖（未按比例），據圖回答問題。
（1）甲圖[⑤]是______，[④]的作用是__________________。
（2）乙圖中結構A由甲圖中[ ① ]__________發育而來；結構C由甲圖中[ ③ ]__________發育而來。
（3）菜豆幼苗的生長需要量最多的是含______、含磷、含鉀的無機鹽。
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