【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的作用和相互關(guān)系，下列敘述不正確的是( )
A. 生產(chǎn)者養(yǎng)活了生態(tài)系統(tǒng)中包括它自己在內(nèi)的所有生物
B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互抑制的關(guān)系
C. 消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D. 如果沒有分解者，生產(chǎn)者和消費(fèi)者將漸漸失去生存空間
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從活的生物體內(nèi)吸取有機(jī)物來維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式叫（ ）
A. 共生 B. 腐生 C. 自養(yǎng) D. 寄生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖心臟結(jié)構(gòu)模式圖，讀圖并回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出各序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：
①、③、④、⑦、⑨。
（2）心臟連著許多血管，其中與心房相通的血管是②和⑥ ， 前者流著靜脈血，后者流著動(dòng)脈血。
（3）同側(cè)心房與心室之間有[] ， 心室與動(dòng)脈之間有 ， 使血液只能按一定方向流動(dòng)，而不能倒流。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】杭州西湖是一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)杭州西湖的敘述正確的是（ ）
A．杭州西湖中的主要生產(chǎn)者是浮游植物和浮游動(dòng)物
B．生活在杭州西湖中的所有藻類構(gòu)成一個(gè)生物群落
C．杭州西湖中的分解者不止是細(xì)菌和真菌
D．杭州西湖生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者是那里的工作人員
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）人體的氣體交換包括[A]和[B]兩個(gè)過程．
（2）圖中①表示的擴(kuò)散作用，②表示的擴(kuò)散作用，擴(kuò)散作用的原理是 ．
（3）②是由運(yùn)送的，①是由運(yùn)送的．
（4）氣體進(jìn)出肺泡是通過來實(shí)現(xiàn)的．
（5）從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括、和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】位于蘇州石湖蠡島的華南虎培育基地將遷址上方山國(guó)家森林公園．華南虎是我國(guó)特有的珍稀哺乳綱貓科動(dòng)物．在生物分類中，介于“綱”和“科”之間的單位是（ ）
A.屬
B.種
C.門
D.目
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】看腎單位示意圖（如圖），
（1）根據(jù)如圖填表
（2）每個(gè)腎包括100萬個(gè)腎單位，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球毛細(xì)血管時(shí)，血漿中的水分________、________、________等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到________中，形成________．
（3）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部的________大部分的水和部分無機(jī)鹽等被________重新吸收。
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