【題目】傳染病的預防措施可以分為______________、_______________、______________ 三個方面。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某沙漠生態系統的食物網示意圖，請據圖回答下列問題
（1）要使該食物網構成一個生態系統，需要添加的成分是__________________________。
（2）圖中共有____條食物鏈，寫出山狗為第五營養級的食物鏈_______________________
（3）該沙漠生態系統中，老鷹與山狗存在______關系，相對于森林生態系統，該系統的生物種類和數量都較少，自動調節能力______ 。
（4）生活在該生態系統的生物具有與其生活環境相適應的形態特征．例如，仙人掌莖上的葉刺，能有效減少水分的散失．蜥蜴、角蜥和響尾蛇的體表都覆蓋著______，不僅能保護身體，還能減少水分的蒸發，從達爾文的進化觀點來看，這些形態特征的形成是長期______的結果．
（5）生活在該系統的生物，其結構與功能也是相適應的，例如，與老鷹飛行生活相適應，其附著在胸骨上的______發達。
（6）若將該食物網中的動物進行分類分為螞蟻和角蜥、蜥蜴、響尾蛇、老鷹、山狗兩類,則分類的依據是___________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是制作細胞臨時裝片的幾個步驟，圖二是植物細胞和動物細胞的結構模式圖，據圖回答相關問題
（1）圖一中操作制作的是人的___________細胞臨時裝片，正確的操作順序應該是______________(用圖中字母和箭頭表示)；步驟b滴在蓋玻片一側的液體是_____，目的是________。已被染成深色的是右圖中的[ ]__________。
（2）圖二中甲細胞與乙細胞相比，甲細胞特有的結構包括________________（寫文字）。
（3）細胞遺傳的控制中心是[ ]________，植物和動物細胞內能量的轉換器[ ]________。
（4）觀察顯微鏡時，眼睛的觀察方式應該是下圖中的__________（寫字母）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】草莓是我們大家喜愛的水果，為提高經濟效益，農民朋友多采用溫室大棚栽培草莓。請聯系所學相關生物知識回答下列問題
（1）圖甲中，人們常利用草莓的匍匐莖來繁殖育苗，這種生殖方式稱為___________生殖。
（2）觀察圖乙可以看出草莓的花屬于__________花，通常草莓進行異花傳粉，為提高大棚內草莓的產量，可采取哪些措施？__________________________________。
（3）大棚內栽種草莓，為了增產，在增強光照的同時，菜農常向大棚內釋放“氣肥”．“氣肥”主要是要能過葉片的______ 進入植物體內，增強農作物的______作用．夜晚菜農常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入以降低棚內的溫度，其目的是__________ 。
（4）在草莓生長旺盛時期，往往需要大量的水分，草莓根吸收水分的主要部位是________，草莓吸收的水分主要用于____________________。
（5）圖丙是草莓大棚從0點開始持續密封24小時，測得的溫室內氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅上升的原因是________________________________，曲線BC段下降的原因是___________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學對本校八年級學生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行抽樣調查，統計結果如表：
組別 | 父母性狀 | 被調查家庭數量 | 學生性狀及數量 | |
能卷舌 | 不能卷舌 | |||
第一組 | 能卷舌×能卷舌 | 150 | 124 | 26 |
第二組 | 能卷舌×不能卷舌 | 56 | 41 | 15 |
第三組 | 不能卷舌×不能卷舌 | 20 | 0 | 20 |
（1）根據第 組數據，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．
（2）請寫出第二組家庭父母中，能卷舌個體可能的基因組成： （顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．
（3）小剛不能卷舌，但其父母卻都能卷舌．小剛的父母響應國家“二孩”政策，準備要再生一個孩子，這個孩子為能卷舌的可能性是 ．
（4）小剛想要一個妹妹，他的愿望能夠實現的概率是 ．
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