【題目】下列疾病與其病因不相匹配的是（ ）
A.壞血病-缺乏維生素C
B.神經炎-缺乏含鈣的無機鹽
C.侏儒癥一幼年時期甲狀腺激素分泌不足
D.糖尿病一胰島素分泌不足
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【題目】如圖是呼吸系統模式圖，請據圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結構是[] ．
（2）氣體進行交換的單位是[] ， 它的壁由層扁平上皮細胞構成，外面有圍繞著，適于肺泡與血液之間進行物質交換．
（3）肺泡內的氧氣進入血液與紅細胞中血紅蛋白結合需要穿過層細胞膜．
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【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.①是三種血細胞中數量最多的
B.②是白細胞，三種血細胞中只有它沒有細胞核
C.若③這種血細胞缺乏，身體一旦受傷便會血流不止
D.④指的是血漿，它具有運輸養料和廢物的功能
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【題目】圖為某生態系統中的食物網．請據圖回答：
（1）在該圖中，生產者是 ， 直接以植物為食的消費者是 ． 該生態系統中，數量最少的生物是 ．
（2）圖中不同生物之間由于關系形成的鏈條式聯系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網狀聯系，稱為 ． 寫出此圖中的任意一條食物鏈 ．
（3）該生態系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環境中存在著大量的 ．
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【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環境中的生物，它們進行呼吸的主要器官依次是（ ）
A.肺、鰓、體壁、氣管B.體壁、氣管、肺、鰓
C.肺、鰓、氣管、體壁D.體壁、肺、鰓、氣管
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【題目】如圖是某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設計．
（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號試管中加入2mL清水，向2號試管中加入mL唾液，其目的是設計一組實驗．
（2）為了模擬人體口腔內的溫度環境，應將兩支試管放在℃的水中？10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，1號試管 ， 2號試管 ． 填“變藍”或“不變藍”）．
（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對有消化作用．
（4）若實驗過程中，該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著按實驗要求進行實驗．則2號試管里物質的顏色 ， 因為漿糊溫度高，活性被破壞，淀粉沒有被分解．
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