【題目】實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
百分學(xué)生作業(yè)本題練王系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）
A. 所有動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的形狀都一樣 B. 人體細(xì)胞內(nèi)沒有液泡
C. 所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成 D. 所有植物細(xì)胞都有葉綠體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（ �。�
A. 植物體中葉片的任何部分都能進(jìn)行光合作用
B. 光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉
C. 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
D. 光能轉(zhuǎn)變成為有機(jī)物中的化學(xué)能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們在制定這項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理_____必要（填“有”或“不”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩很多人都熟悉，家蠶吐絲是在其發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期（ ）
A. 
幼蟲期B. 
成蟲期
C. 
受精卵D. 
蛹
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)對下列四幅圖的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B. 乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
C. 丙生物在生殖發(fā)育過程中為體外受精
D. 丁生物在生殖發(fā)育過程中要經(jīng)歷孵卵育雛等行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）青蛙發(fā)育過程的順序是D→_____。
（2）春夏之際，田間_____蛙高聲鳴叫吸引異性來_____，從而完成卵細(xì)胞和精子的_____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精作用。青蛙的生殖和發(fā)育都在_____中進(jìn)行。
（3）蝌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，和桑蠶的_____發(fā)育相比，青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】技能熟練，科學(xué)探究．
請你根據(jù)圖1中對話內(nèi)容，回答下列相關(guān)問題．
做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常要經(jīng)過幾個(gè)步驟：“提出問題﹣?zhàn)鞒黾僭O(shè)﹣制定計(jì)劃﹣實(shí)施計(jì)劃﹣得出結(jié)論”．
（1）對圖1c同學(xué)的疑問做一實(shí)驗(yàn)．你提出的問題是：________ ．
（2）對b同學(xué)的疑問做一實(shí)驗(yàn)．你作出假設(shè)是：________ ．
（3）制定計(jì)劃：
可以參考圖2的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟，制定探究計(jì)劃．
①取一只錐形瓶（50ml）注入30ml水再將它固定在鐵架臺(tái)上．
②在錐形瓶里放入一支溫度計(jì)．溫度計(jì)的下端浸入水中，但不要觸瓶底
③參照圖2安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并測定水溫．
④稱出一粒干燥實(shí)驗(yàn)用的種子的質(zhì)量，將這粒放到火焰上點(diǎn)燃．能點(diǎn)燃的是種子的什么成分？是：________ ．
⑤將剛剛?cè)紵幕ㄉ蚝颂胰史N子盡快放到錐形瓶底部．待這粒種子完全燃燒后，測量水溫．
（4）實(shí)施計(jì)劃：
按照制定探究計(jì)劃實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)只做一次，結(jié)果可靠嗎？________ ．
（5）得出結(jié)論：
此表為科學(xué)測量數(shù)據(jù)
種子 | 能量（千焦） | 水分（克） | 蛋白質(zhì) （克） | 脂肪 （克） | 糖類 （克） | 鈣 | 鐵… |
花生（生） | 1247 | 48.3 | 12.1 | 25.4 | 5.2 | 8 | 3.4 |
核桃（鮮） | 1368 | 49.8 | 12.8 | 29.9 | 1.8 | … | … |
針對c同學(xué)的疑問做一實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：________ ．
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