【題目】如圖這幅漫畫題目是《越賣越膽大》，根據漫畫回答問題：
（1）你很熟悉他們所捕捉的動物吧，請寫出圖中A或C動物所屬類群的主要特征．
A屬類動物，其主要特征是：；C屬類動物，其主要特征是： ．
（2）這四種動物的共同特征是 ．
（3）請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響？
【答案】
（1）兩棲；幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸；鳥；體表覆羽，前肢變為翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺呼吸
（2）有脊柱
（3）
人類對野生動物濫捕濫殺，造成某些動物種類和數量減少，最終會破壞生態平衡。
【解析】解；（1）圖中A動物為青蛙，幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，皮膚裸露而濕潤，具有輔助呼吸功能屬于兩棲動物；B為蛇屬于爬行動物；C為鳥類，具有體表覆羽，前肢變為翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺呼吸的特征；D是老虎，具有胎生哺乳等特征屬于哺乳動物；（2）青蛙、蛇、鳥和老虎的背部都有脊椎骨組成的脊柱，稱為脊椎動物；（3）人類對野生動物濫捕濫殺，造成某些動物種類和數量減少，最終會破壞生態平衡．
人類對動物的亂捕濫殺，導致生物種類大大減少，從而引發了嚴重的蟲害，危害農作物等一系列生態危機．
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】流程圖可用來表示連續發生的一系統生理活動，下列流程圖中錯誤的是（ ）
A.水分從土壤中進入植物體再散失出去的過程是：土壤→根毛→根部導管→莖部導管→葉脈中導管→葉肉→氣孔→大氣
B.某同學吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路線”是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C.各類營養物質在人體消化道中被消化的先后順序是：淀粉，脂肪，蛋白質
D.胚胎發育的過程： 
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究題：取一塊饅頭放在口里咀嚼，細細品味時，會嘗出一些甜味來，并且會越嚼越甜．這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關．某實驗小組將少許饅頭切碎，平均分成A、B兩份，作如圖處理．請根據實驗回答問題：
（1）該小組同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬 ．
（2）如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出，再向試管內滴加碘液，不變藍的是號試管．
（3）如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出，再向試管內滴加鑒定淀粉所特用的化學試劑，變藍的是號試管，由此可知淀粉的消化過程受影響．
（4）淀粉最終要在消化道內被消化成人體才能吸收．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鳥卵的結構示意，請分析回答：
（1）一個鳥卵的卵細胞由卵黃、[4]和[7]三部分組成．其中里面含有細胞核，是進行胚胎發育的部分
（2）鳥卵發育所需要的營養物質主要是[3]和[5]供給的；
（3）保護鳥卵的內部結構的是[1] 和[2]卵殼膜．
（4）王燕每天都吃一個雞蛋，總是從較鈍的一端下手，因為這端有6 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有關如圖所示幾種動物的說法中，正確的是（ ）
A.山雀體溫恒定，飛行時利用氣囊輔助呼吸
B.水螅的身體具有三個胚層，運動能力弱
C.蝗蟲體表有外套膜，可防止體內水分散失
D.海龜能在水中和陸地上活動，屬于兩棲動物
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