| A、葉綠體；制造有機物，釋放能量 | B、葉綠體；制造有機物，貯存能量 | C、線粒體；分解有機物，釋放能量 | D、線粒體；分解有機物，貯存能量 |
英才計劃期末調研系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
如圖是在不同溫度條件下測定某種植物光合作用與呼吸作用強度繪聲繪制成的曲線，試問在光照強度相同時，對植物生長最有利的溫度是（ ）| A、t0-t1 | B、t1-t2 | C、t2-t3 | D、t3-t4 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、①表示合作用，②表示呼吸作用 | B、①表示吸收作用，②表示光合作用 | C、②表示蒸騰作用，③表示消化和吸收 | D、②表示消化與吸收，③表示呼吸作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、綠色植物所含葉綠體的器官在光下都能進行光合作用 | B、柵欄組織內含有的葉綠體較多 | C、葉片是綠色植物制造有機物的主要器官 | D、只有葉片才能在光下進行光合作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、植物進行光合作用的時間段是BF段 | B、植物進行呼吸作用的時間段是OK段 | C、植物光合作用強度在BF段大于呼吸作用強度 | D、光合作用在CD段減弱原因是在葉片的部分氣孔關閉 |
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