【題目】小紅為媽媽設計了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。這個食譜營養不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理 ( )
A. 素炒豆角 B. 牛奶 C. 排骨湯 D. 小米粥
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是桃花、枝條和枝芽結構示意圖，請回答下列問題：
（1）在圖一所示的結構中，最主要的部分是__（填序號）．
（2）圖二中的[B]是出圖一中的[]__發育來的．
（3）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉由圖一中[]__發育而來；要保持其優良性狀，果農常采用嫁接的方法進行繁殖，圖二[E]處是果農改良果樹品種進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關鍵技術是__．
（4）圖二中的[A]是由圖三中的[]__發育來的．圖三中的C將來發育成__．
（5）果農為了增加果實的質量，常采用“環剝”技術（如圖二【C】處，將莖剝去寬約lcm、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】被譽為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺，利用野生水稻經過多次雜交培育新品種，他采用的主要研究方法是( )
A. 觀察法 B. 調查法 C. 分類法 D. 實驗法
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示生態系統的物質循環過 程，甲、乙、丙、丁分別代表不同的生物，請據圖回答：
（1）寫出圖中的食物鏈：_____。生態系統自身具有一定的調節能力，其各種成分的數量和所占比例總是維持在_____的狀態。一般來說，生態 系統的生物種類越多，營養結構越復雜，其自動調節能力就越_____。
（2）圖中①代表的生理活動是 ____________，其 進行的場所是 ____________。圖中能夠將有機物分解 成無機物的生物成分是___________________。
（3）丁所含有的能量只占丙所含能量的_____，丙體內能量除流動到丁體內以 外還包括：_____和流動到分解者體內的能量。
（4）生態系統的主要功能是_____，它們都是通過_____實現的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為顯微鏡下所見到的青霉與曲霉的示意圖，據圖回答
（1）從圖中可以看出，①②③都是組成菌體的__．
（2）圖中①的作用是__，③的作用是__．
（3）柑橘長的霉呈__色，饅頭長的霉呈__色，主要是因為產生的__顏色不同．
（4）圖A為__的示意圖，圖B為__的示意圖，它們的營養方式是__，繁殖方式都是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察如圖并回答問題．
（1）請把圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整．________
（2）圖中的“
”代表_____，A和a代表_____．
（3）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞中每對染色體中的_____條進入精子（或卵細胞）
（4）人體的正常受精卵中含有_____條染色體，母親的性染色體組成是_____．
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