若把地球比作“太空船”，人類就是其中的乘客。關于這個比喻，下列哪種說法合理？（ ）
A．船內有空氣凈化系統：綠色植物，我們不需要擔心空氣污染
B．船的主宰者是人類，應無條件的保證人類的生存與繁殖
C．船內過度燃燒化石燃料已造成溫室效應和酸雨等問題，可以考慮棄船
D．保護船上的生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區
科目：初中生物 來源：2015-2016學年貴州省八年級（下）月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
有一種腿很短的雞叫爬行雞，由顯性基因A控制，正常雞由隱性基因a控制，在爬行雞的遺傳實驗中得到下列結果：
第一組：爬行雞×爬行雞 2977只爬行雞和995只正常雞；
第二組：爬行雞×正常雞 1676只爬行雞和1661只正常雞．
請根據上述實驗結果發現回答下列問題：
（1）第一組兩親本的基因型是 ，子代爬行雞的基因型是 ，正常雞的基因型是 ．
（2）第二組產生的后代中，爬行雞雌雄互交，在F2代中共得小雞6000只，從理論上講，有正常雞 只，可穩定遺傳的爬行雞約有 只．
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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州市八年級下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
霉菌在下列哪種環境中最容易出現？（ ）
A．潮濕的沙土地 B．潮濕的糧食
C．干燥的衣服 D．煮沸密封的牛肉汁
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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：探究題
某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響，設計如下實驗步驟:a．取三個玻璃缸編號為甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料；b．在三缸中加入同時孵化的相同數量的蝌蚪（不少于5只），保持水溫22-25℃；c．處理方式和實驗結果如下表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪甲狀腺 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結果 | 正常發育成青蛙 | 停止發育 | 提前發育成蒼蠅般大小的青蛙 |
（1）該探究實驗中，甲、乙形成一組對照，其變量是甲狀腺激素的 。
（2）根據以上實驗結果，你得出的結論是: 甲狀腺激素能 蝌蚪的生長發育。
（3）食鹽加碘、多吃海帶和紫菜等海產品可以防治地方性甲狀腺腫。海帶、紫菜均為藻類植物，它們的結構特點是：沒有 的分化。
（4）海洋同一水域不同水層分布著不同的藻類植物，影響這些藻類植物分層分布的主要非生物因素是 。
（5）青蛙的個體發育過程屬于 。青蛙與水稻相比，在結構層次上多了 這一層次。
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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
通過實驗探究酸雨對植物的影響，如圖所示．能說明酸雨對植物有影響的實驗結果是（ ）
A．甲組和乙組植物都死亡
B．甲組植物正常生長，乙組植物死亡
C．甲組和乙組的植物都正常生長
D．甲組植物死亡，乙組植物正常生長
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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
吃蓮藕時，“藕斷絲連”是常見的現象，這里的“絲”從植物體的結構層次來講屬于（ ）
A．細胞 B．組織 C．器官 D．植物體
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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是
A．鯽魚身體呈梭形有利于減少游泳時的阻力
B．節肢動物體表的外骨骼可防止體內水分的散失
C．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官
D．兔的牙齒分化，盲腸發達與其植食性相適應
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