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下列曲線能正確表示人體內酶的催化效率與溫度的關系是（）

試題分析：所有的酶都是專一的，一種酶只催化一種或一類化學反應，所以酶有很多種．并且酶具有生物活性，酶促反應速度受酶濃度和底物濃度的影響，也受溫度、pH、激活劑和抑制劑的影響．對于溫度要求比較高，溫度較高或較低都會使消化酶失去生物活性．只有在適宜的溫度時，其生物活性才最高．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據圖回答問題：(7分)

（1）最大的消化腺是〔〕     ，它能分泌      ，雖不含消化酶但有乳化       的作用；
（2）蛋白質開始消化的部位是〔〕     ，其最終被分解為
（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是      ，下列不屬其適合吸收營養(yǎng)物質的特點的是（   　）

A．內表面上有許多環(huán)形的皺襞

B．較長，一般長5—6米

C．內表面環(huán)形皺襞上有小腸絨毛

D．內表面有腸腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體最大的消化腺是

A．肝臟

B．胃腺

C．腸腺

D．胰腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是

A．口腔

B．胃

C．大腸

D．小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體的結構和功能相適應的實例很多。下列說法不科學的是

A．神經元是高度特化的細胞，利于受到刺激會產生并傳導神經沖動

B．小腸的內表面有許多皺襞和絨毛，利于營養(yǎng)吸收

C．心房心室間、靜脈內有瓣膜，利于防止血液倒流

D．腎小管周圍纏繞著毛細血管，利于發(fā)生濾過作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某合作小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第_________組。
（2）以“唾液”為變量時，其對照實驗組為第_________組和_________組。
（3）若將3支試管都放入37C左右溫水中，5至10分鐘后取出，_______號試管中的物質遇碘后不變藍。由此你可以推斷_________________________________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是

A．小腸

B．大腸

C．胃

D．盲腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

消化腺所分泌的消化液由血液進入消化管。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題