【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關敘述正確的是（ ）
A.①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B.②處的細胞具有較強的分裂能力
C.③處的細胞沒有細胞壁
D.④具有保護作用，主要由導管細胞構成
【答案】A
【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是④根冠、③分生區、②伸長區、①成熟區．
④根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．
③分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區．
②伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽．
①成熟區也叫根毛區；在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．植物細胞都有細胞壁．因此敘述正確的是①成熟區是吸收水分和無機鹽的主要部位．
所以答案是：A
【考點精析】關于本題考查的根的生長，需要了解根的生長一方面靠分生區細胞分裂從而增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞生長從而細胞體積的增大才能得出正確答案．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過生長發育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請據圖回答。
（1）一個新生命的起點是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場所為_____，胎兒著床的場所在______，胎兒與母體交換物質的場所是______。
（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現為雙眼皮，則媽媽的基因型為______。計生政策調整后，爸媽準備再給女兒生個雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為______。
（3）遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對______。
（4）法律上禁止近親結婚，其科學依據是_______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同一塊田里同一品種的小麥，生長在遮陰處的比陽光處的桿細、穗小。出現這種現象的主要原因是( )
A. 水分不足 B. 陽光不足
C. 遺傳物質的改變 D. 肥料不足
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組利用所學知識進行如下實驗：
（1）對銀邊天竺葵做如下處理：
a、將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
b、將銀邊天竺葵的幾片葉進行如下處理：A部分上下兩面遮光，B部分不遮光（如圖1所示），然后將植物放在陽光下照射．
c、幾小時后摘下葉片，酒精脫色，再漂洗．
d、滴上碘液，觀察葉片顏色的變化．
據此回答：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是__．
②A、B兩部分中起對照作用的是__部分，B、C對照說明了__．
③A、B兩部分中加碘變藍的是__部分，說明綠葉能在光下產生淀粉．
（2）取一個廣口瓶，瓶內裝上濕潤的土壤，瓶內播種幾十粒小麥種子（如圖甲）．當小麥幼苗長到瓶子高度的一半時，用一塊玻璃片將瓶口蓋嚴，并移到黑暗的地方．第二天，揭開玻璃片，將燃燒的蠟燭放進瓶內．當麥苗長出瓶口之后，用一個不漏氣的塑料袋將瓶口罩住，扎緊袋口，以防漏氣．在塑料袋一角，連上一只玻璃管，向袋內導入空氣，使袋子膨脹起來，然后再封閉管口，并將裝置移到黑暗的地方．第二天，將塑料袋上的導管通到裝有澄清石灰水的試管中（如圖乙），擠壓塑料袋，使袋內氣體排入石灰水中．
據此回答：
①將裝置甲移到黑暗地方的目的是__．
②將燃燒的蠟燭放進A瓶中，最可能觀察到的現象是__，這說明__．
③裝置乙中澄清的石灰水將__，這說明__．
④用反應式寫出該實驗驗證的生理過程__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖。回答：
（1）甲的性別是_________，依據是_________，乙的性別是_________，依據是_________。
（2）人的體細胞內含有_______對染色體，并且每一對染色體都是一條來自_________，一條來自_________。在女性的卵細胞中和男性的精子中各含有_________條染色體，男性有_________種精子。甲產生的生殖細胞與乙產生的含有_________染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性。
（3）對先天性愚型患者進行染色體檢查，可以看到患者細胞中染色體數是________條。
（4）甲、乙是一對夫婦，他們生一個男孩的概率是______。
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