【題目】從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是（ ）
A．兩性花，單生花 B．兩性花，花序
C．單性花，花序 D．單性花，單生花
中考解讀考點精練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是“生物圈中碳—氧平衡”示意圖,請分析回答問題。
(1)推測圖中A、B所代表的生理活動:A是__,B是__。
(2)圖中控制兩種氣體進出植物體的門戶是__,它也是植物進行__時水分散失的通道。
(3)以下敘述不符合事實的是__(填字母)。
A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于維持生物圈中的碳—氧平衡
(4)在維持生物圈中碳—氧平衡方面人類應該怎么做?__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蝗蟲的身體表面有堅硬的外骨骼，其主要功能表述錯誤的是
A．防止體內(nèi)水分蒸發(fā) B．支撐和保護體內(nèi)器官
C．控制身體的生長速度 D．適應于陸地生活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了給居民提供科學的健康膳食信息，做到合理營養(yǎng)，中國營養(yǎng)學會設計了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)
B. 寶塔中a層食物最多，是為了保證人體能量的供應
C. 適量攝入b層食物可預防壞血病但對治療無作用
D. 生長發(fā)育關鍵期的青少年每天應多吃c、d層食物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。
（2）當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①②處于_______狀態(tài)，手提重物時①②處于_______狀態(tài)。
（3）以上實例說明任何動作都需要各種肌群之的______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是玻片標本制作的主要過程，請回答問題:
（1）正確的制作過程順序應該是；（填序號）
（2）若圖中所示的觀察材料是洋蔥表皮細胞，則滴在載玻片上的液體應是；若是人的口腔上皮細胞，則載玻片上的液體應該是；
（3）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一側先接觸液滴，然后緩慢放下是為了防止產(chǎn)生。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在解決糧食問題上，中學生力所能及的是 ( )
A. 開發(fā)出產(chǎn)量高的新品種 B. 提高科學種田水平
C. 控制人口數(shù)量 D. 節(jié)約糧食
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為關節(jié)結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)填寫標號所示結構名稱：①________②________③________④________
(2)關節(jié)能夠靈活運動且牢固，使關節(jié)靈活運動的結構________________和關節(jié)腔內(nèi)有滑液，它可減小骨與骨之間的摩擦，使其牢固的結構是________________________及包在外面的肌肉、韌帶。
(3) 關節(jié)炎是由于________內(nèi)的滑液發(fā)生病變而引起的，該滑液是________分泌的。
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