【題目】下列人類起源的幾種觀點，有科學道理的一項是（ ）
A. 人是由類人猿進化來的 B. 人類和類人猿有共同的祖先
C. 人是從外層空間掉下來的 D. 人是由上帝創(chuàng)造的
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）青蛙發(fā)育過程的順序是D→_____。
（2）春夏之際，田間_____蛙高聲鳴叫吸引異性來_____，從而完成卵細胞和精子的_____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精作用。青蛙的生殖和發(fā)育都在_____中進行。
（3）蝌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，和桑蠶的_____發(fā)育相比，青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】技能熟練，科學探究．
請你根據(jù)圖1中對話內(nèi)容，回答下列相關(guān)問題．
做探究實驗時，通常要經(jīng)過幾個步驟：“提出問題﹣作出假設(shè)﹣制定計劃﹣實施計劃﹣得出結(jié)論”．
（1）對圖1c同學的疑問做一實驗．你提出的問題是：________ ．
（2）對b同學的疑問做一實驗．你作出假設(shè)是：________ ．
（3）制定計劃：
可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟，制定探究計劃．
①取一只錐形瓶（50ml）注入30ml水再將它固定在鐵架臺上．
②在錐形瓶里放入一支溫度計．溫度計的下端浸入水中，但不要觸瓶底
③參照圖2安裝好實驗裝置，并測定水溫．
④稱出一粒干燥實驗用的種子的質(zhì)量，將這粒放到火焰上點燃．能點燃的是種子的什么成分？是：________ ．
⑤將剛剛?cè)紵幕ㄉ蚝颂胰史N子盡快放到錐形瓶底部．待這粒種子完全燃燒后，測量水溫．
（4）實施計劃：
按照制定探究計劃實驗，并及時統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)．
這個實驗只做一次，結(jié)果可靠嗎？________ ．
（5）得出結(jié)論：
此表為科學測量數(shù)據(jù)
種子 | 能量（千焦） | 水分（克） | 蛋白質(zhì) （克） | 脂肪 （克） | 糖類 （克） | 鈣 | 鐵… |
花生（生） | 1247 | 48.3 | 12.1 | 25.4 | 5.2 | 8 | 3.4 |
核桃（鮮） | 1368 | 49.8 | 12.8 | 29.9 | 1.8 | … | … |
針對c同學的疑問做一實驗，得出的結(jié)論是：________ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請觀察以下三種動物的外部形態(tài)圖（圖1、圖2、圖3），回答以下問題：
（1）魚的感覺器官是[F]，它的作用是：_____。
（2）鯽魚的運動器官是_____，其中有成對的鰭是_____（填序號）。
①C、D兩種鰭 ②C、E兩種結(jié) ③D、E兩種 ④A、E兩種
（3）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分類，蝗蟲屬于_____動物。
（4）蝗蟲的呼吸器官（氣體交換場所）是_____。
（5）蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼，起到保護、支撐和_____的作用。
（6）李同學畫蝗蟲（如圖4），根據(jù)昆蟲的特征，圖中的錯誤有：_____（填序號）。
①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數(shù)量
（7）鳥的身體里有發(fā)達的[___]___，它們一端與肺相通，另一端分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突人到骨的空腔里，輔助肺呼吸。
（8）鳥每呼吸一次，氣體經(jīng)過肺_____次并進行氣體交換，從而提高了氣體交換效率，這就是烏類特有的呼吸方式：“_____”。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應。下列分析正確的是( )
A. 若a是生產(chǎn)者，則c是分解者
B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c
C. 若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降
D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)以下裝置，下列正確的是（ ）
A. 甲裝置可以用來驗證光合作用需要水
B. 乙裝置放在有光環(huán)境中，可以驗證光合作用有氧氣產(chǎn)生
C. 丙裝置可以用來驗證呼吸作用需要水作為原料
D. 丁裝置設(shè)置合理，可以用來驗證蒸騰作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請完成以下問題：
(1)體循環(huán)相對于肺循環(huán)運輸血液的距離較遠，所以[ ]________(括號內(nèi)填序號，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱，下同)壁比[ ]_________壁厚，肌肉收縮更有力。
(2)在血液過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有_________，心室與動脈之間有_________，四肢的靜脈中還具有_________。
(3)在肺循環(huán)過程中，當血液流經(jīng)[ ]__________時，血液成分發(fā)生的變化是_________________,從而使人體獲得氧氣。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學的七八年級學生在本周進行體質(zhì)健康測試。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，引體向上（男），立定跳遠等是重要的測試項目。請根據(jù)下圖聯(lián)系有關(guān)知識，回答問題。
（1）運動前，如果不進行熱身，運動時容易用力過猛，關(guān)節(jié)頭會從［____］_____中滑脫出來，即造成___。在立定跳遠的過程中，關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦，緩沖機械壓力的結(jié)構(gòu)是［____］_____。
（2）當男生做引體向上時，肌肉感覺到容易酸痛，是因為肌肉3處于___狀態(tài)，肌肉4處于____狀態(tài)。
（3）骨骼肌中間較粗的部分叫［____］_____，兩端較細的呈乳白色的部分叫［____］_____。一組肌肉總附著在兩塊不同的骨上。
（4）在我們運動的過程中需要能量，下列與能量來源無關(guān)的是（____）
A、呼吸系統(tǒng) B、消化系統(tǒng) C、神經(jīng)系統(tǒng) D、循環(huán)系統(tǒng)。
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