【題目】下列生物之間屬于競爭關系的是（ ）
A. 草原上的貓頭鷹與兔子 B. 農田里的小麥與雜草
C. 蟻群中的兵蟻與蟻后 D. 菜地中的白菜與菜青蟲
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為消化系統結構示意圖，請分析并回答以下問題。
（1）能分泌膽汁的器官是【 】__________。
（2）闌尾炎的發病部位是【 】__________。
（3）能暫時貯存食物，并且進行初步消化的器官是【 】__________。
（4）消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的是【 】_________。
（5）淀粉、蛋白質和脂肪等營養物質最終在【 】__________中被消化，其中淀粉被分解為葡萄糖，脂肪被分解為甘油和脂肪酸，蛋白質被分解為_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2018年《細胞》期刊報道，我國科學家攻克了克隆非人靈長類動物這一世界難題，首次成功用體細胞克隆出了兩只獼猴﹣﹣“中中”和“華華”（如圖所示）。請據圖回答下列問題：
（1）自然界中，獼猴個體發育的起點是_____，胚胎在母體內發育的場所是_____。
（2）產生“中中”、“華華”的生殖方式是_____（填“有性生殖”或“無性生殖”）。它們的性別關系_____（填“相同”或“不同”）。
（3）融合細胞被激活，通過分裂形成克隆胚胎，最終長成獼猴。獼猴的體細胞和融合細胞相比，染色體的形態和數目應該_____（填“相同”或“不同”）。染色體是由_____和蛋白質組成。
（4）理論上講，還可以克隆若干只與“中中”和“華華”長相十分相似的獼猴，原因是克隆獼猴的基因來源于_____，從而控制相同的遺傳性狀。
（5）假定“中中”和“華華”長大后，與自然界中的獼猴隨機交配，其后代之間的性狀_____（填“完全相同”或“不完全相同”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）_____圖所示為植物細胞結構．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[]_____、[]_____和[]_____．
（3）結構[]_____能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．
（4）在細胞分裂時，②和⑦中的遺傳物質進行了_____，然后平均分成完全相同的兩份分別進入兩個_____，以確保其數目和形態不變，穩定遺傳．
（5）切開番茄時，流出的紅色汁液是_____，它來自_____（填序號）
（6）若將細胞B放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的_____．（填文字）
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【題目】小華通過查閱資料發現，制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作為材料，探究溫度對酵母菌呼吸作用的影響，請同學們利用所學知識幫助他完成以下科學探究過程：
I提出問題_____？
Ⅱ作出假設
溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響。
Ⅲ制定計劃
（1）材料和用具：酵母菌培養液（含酵母菌和有機物）、澄清石灰水、實驗裝置若干（如圖所示）等。
（2）實驗原理：
①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁。
②不同的溫度下酵母菌進行呼吸作用產生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁，說明酵母菌釋放的二氧化碳越_____，呼吸作用越強。
（3）實驗步驟：
①取兩組如圖所示的裝置，分別編號為甲、乙。
②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培養液，向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培養液，再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都預留了足夠的空氣）
③甲組放于低溫條件下培養，乙組放于常溫條件下培養，其他條件相同且適宜。
④一段時間后，觀察澄清石灰水渾濁程度，并做好記錄。
Ⅳ實施計劃
按上述實驗方案做實驗，觀察并記錄實驗結果。
實驗結果：甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯，乙組澄清石灰水_____。
V得出結論
溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響，_____條件下更適于酵母菌進行呼吸作用。
Ⅵ表達和交流
上述實驗中對照組是_____，為了使實驗結果更準確，_____（填“需要”或“不需要”）對每組實驗設置重復組。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為提高農產品質量，增強市場競爭力，許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發成幼苗”這個過程在車間內完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低。種子萌發，需要什么外界條件？小明決定自己動手，探究一下“種子萌發需要的外部條件”。
材料器具：錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干（飽滿完整有活力）
小明設計的實驗方案及結果如下：
裝置 | 種子數 | 條件 | 溫度 | 時間 | 實驗結果 |
① | 10粒 | 干燥、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發 |
② | 10粒 | 種子完全浸沒在水中、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發 |
③ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 10粒萌發 |
④ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 2℃ | 3天 | 0粒萌發 |
（1）比較①和③的結果可得出種子萌發需要_____________。
（2）比較②和③的結果可得出種子萌發需要_______________。
（3）比較④和③的結果可得出種子萌發需要____________。
（4）種子萌發過程中種子內有機物總量的變化是__________。
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【題目】（ ）鯽魚不停地將水吞人口內，又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進入鰓的水相比，水中溶解的氣體成分的變化情況是（ ）
A．兩者所含氣體成分多少相同 B．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳減少
C．流出的水氧氣含量減少，二氧化碳增加 D．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳增加
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