【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，體現的是哪種非生物因素對生物生活的影響（ ）
A. 空氣 B. 光照 C. 水分 D. 溫度
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，請分析回答：
（1）曲線AB段表示________時肺內氣壓的變化，此時，與呼吸有關的肌肉處于________狀態。
（2）曲線BC的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都________表示________過程。
（3）本次呼吸中，吸氣結束的那一瞬間是坐標系中的________點，此時肺內氣壓與大氣壓的值________。
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【題目】如圖為腎臟結構和尿形成的示意圖，如表是關于尿形成過程中的研究數據。請回答下列問題
序號 | 研究數據 |
1 | A處和B處的葡萄糖濃度均為0.1/100毫升 |
2 | A處紅細胞計數為4.7×1012個/升，B處為0 |
3 | B處尿素濃度為0.03克/100毫升，C處為1.9克/100毫升 |
4 | 一天的尿量約為15升，原尿量為180升 |
（1）圖中所示的結構被稱為______，它是腎臟結構和功能的基本單位當小明感到尿意時，說明尿液在______中的貯存已達到一定量。
（2）根據圖所示，將下列尿液形成的過程填寫完整血液→經腎小球過濾為______→經腎小管重吸收后為______。
（3）如表所列數據，與下列過程相關的是（填寫表中的序號）
①過濾______；②重吸收______。
（4）據上述資料信息，從喝水到排尿，這些生理過程可以體現以下哪些觀點？______。
①生物體結構與功能相適應
②生命活動需要多個系統協調完成
③遺傳和變異普遍存在
④人體具有一定的維持物質平衡的能力
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【題目】某生物實驗小組的同學為了探究光合作用是否需要二氧化碳，做了如下實驗：剪取兩個帶有5﹣6片葉的大小及生理狀態相同的甘薯枝條，分別插入盛有清水的小燒杯中，放在黑暗處2﹣3d。然后按照下圖裝置進行設置，甲、乙兩組培養皿中分別放入等量的25%氫氧化鈉溶液和清水（氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用）。兩個裝置瓶口處涂上一點凡士林，防止氣體的進出。將兩套裝置移到光下照射2h后，從兩個枝條上相同位置各取一片葉，經酒精脫色處理后，用碘液檢驗并觀察兩葉片的顏色變化。
請根據以上實驗，回答下列問題：
（1）該對照實驗的控制變量是_____。
（2）本實驗用碘液的目的是檢驗光合作用是否產生_____。
（3）實驗前進行暗處理的目的是通過植物的_____作用，消耗葉片中的有機物。
（4）若甲組葉片不變藍，乙組葉片變成藍色，可得出本實驗的結論是：_____。
（5）若想利用此裝置檢驗光照是光合作用的必要條件，需將甲組裝置中的氫氧化鈉溶液改為清水并置于光下，還應將乙組裝置置于_____環境下。
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【題目】如圖是人體的血液循環示意圖。下列有關敘述，正確的是（ ）
A. 圖中虛線表示體循環途徑，實線表示肺循環途徑
B. 當血液流經①時，血紅蛋白與氧分離
C. 左心房中流的是動脈血，右心房中流的是靜脈血
D. 當血液流經②后，血液由暗紅色變成鮮紅色
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【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：
（1）在載玻片中央滴一滴液體，該液體是_________。
（2）染色后，某同學按規范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：
①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_________。
②從A→C需要調節顯微鏡的_________（填結構名稱）。
③在視野C中，細胞內著色較深的結構是 _________。
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【題目】小腸盤曲于腹腔內，上連胃，下接大腸，是消化道中最長的一段。圖一是小腸的宏觀結構和微觀結構，圖二是糖類、脂肪、蛋白質在消化道中的化學性消化過程。請據圖回答下列問題：
（1）小腸內表面有許多______，它的表面又有很多突起，稱為______，這樣就大大增加了小腸的表面積，是消化食物和吸收營養的主要場所。
（2）小腸中除______分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。
（3）圖二中，代表蛋白質的曲線是______，代表小腸的一段是______。
（4）某人為達到減肥目的，去醫院切除一段小腸，以降低小腸的______能力，但這樣做會影響人體健康。所以，《國民營養計劃（2017-2030）》給出建議：平時應注意______和合理運動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于人的生殖和發育過程，下列說法不正確的是（ ）
A.卵細胞與精子在輸卵管內結合形成受精卵
B.一個卵細胞一般只能與一個精子結合
C.胎兒發育的場所是子宮
D.著床是指受精卵植入子宮內膜的過程
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