【題目】下圖是關節剖面模式圖和骨骼肌關系圖，據圖回答：
（1）圖1中關節的基本結構包括[6]_____、[1]______和[2]_____三部分；圖2中___可以繞過關節附著在_____的骨上，正確示意圖為____（A或B）。
（2）圖中[4]為_______，能減少關節面之間的摩擦，此外，關節囊周圍或關節腔內還有韌帶等，增強了關節的靈活性和牢固性。
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【題目】下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。
（1）根據照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環境中開展調查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 請對調查的具體地點進行簡要描述：___________________________
（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？_寫出你的分類依據： _________列出你的分類結果： ___________
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【題目】下圖是細菌和酵母菌結構示意圖，請根據圖判斷。
（1）細菌和酵母菌都有①、②和⑤。 （____）
（2）細菌和酵母菌之間最本質區別是有無⑥。 （____）
（3）圖中③和④中所含物質都與遺傳有關。 （____）
（4）酵母菌主要的生殖方式是孢子生殖。 （____）
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【題目】觀察蝗蟲的外部形態圖，請回答
（1）它的身體分為[一]________、[二]________、[三]_________。
（2）蝗蟲共有____對足，其中適于跳躍的是發達的[ ]_________。
（3）蝗蟲體表有__________，不僅是保護自己的“盔甲”，還能起到_________________的作用。
（4）氣體能夠進出蝗蟲身體，是因為它的體表有__________。
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【題目】菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片，為了探究菜青蟲的取食行為是先天性行為還是學習行為，有同學設計了如下實驗，請補充完整：
（1）你提出的問題是：_____________________________________。
（2）你作出的假設是：_____________________________________。
（3）制定計劃與實施計劃：
①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室．
②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方．
③以上實驗的設計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養的目的是：__________________ 。
實驗中設置了許多個燒杯（A.B.C.D），除葉片不同外，其他條件都_____________．
（4）用一只菜青蟲進行試驗行不行？___________。為什么？____________。
（5）實驗后，你得出的結論是：______________。
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【題目】如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物，請分析并回答下列問題：
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[__]_____類植物．
（2）[__]_____類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞．
（3）[__]_____類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內具有專門的輸導組織，但其生殖仍離不開水．這類植物中的_____是國家一級保護植物．
（4）[__]_____植物是生物圈中適應性最強、種類最多、分布極為廣泛的植物，它又被稱為_____植物．
（5）我國素有裸子植物故鄉的美譽，請你舉出你所知道的裸子植物（至少寫出2種）_____．
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